数学：常州市2014学年七年级下期中教学质量调研数学试题及答案.docVIP

常州市2013～2014学年第二学期期中教学质量调研 七年级数学试题 一、选择题（每题3分，共24分） 1．下列计算正确的是A．a＋a2＝2a3 B．a2?a3＝a6 C．（2a4）4＝16a8D．－a6÷a3＝a3 2在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是A．4cm B．5cmC．9cmD．13cm　 3研究表明，甲型H1N1流感球形病毒细胞的直径约为0，用科学记数法表示这个数是A．0.156×10－5 B．0.156×105 C．1.56×10－6 D．1.56×106 4如果那么a，b，c的大小关系为a＞b＞c B．c＞a＞b C．c＞b＞a D．a＞c＞b 5下列变形中，是因式分解的是 B．x2－16＝（x＋4）（x－4） C．（x－1）2＝x2－2x＋1 D．如图，∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的外角，且∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝70°，则∠AED的度数是A．110° B．108° C．105° D．100° 　　　 7．如图是跷跷板示意图，横板AB绕中点O上下转动，立柱OC与地面垂直，当横板AB的A端着地时，测得∠OAC＝α，则在玩跷跷板时，上下转动的最大角度为A．α B．2α C．90°－α D．90°＋α 8如图，将△ABC三个角分别沿DE、HG、EF翻折，三个顶点均落在点O处，则∠1＋∠2的度数为A．120° B．135° C．150° D．180° 二、填空题（每小题2分，共16分） 9，则b＝　　 　　． 10． ，　　 　　． 11．已知　　 　　，　　　 　． 12．若2a＋3b＝4，则的值为　　　 　． 13．若则　　 　　，　 　　　． 14．如图所示，AB∥CD，∠ABE＝66°，∠D＝54°，则∠E的度数为度． 15．如图△ABC的面积为a．如图1，延长△ABC的边BC到点D，使CD＝BC，连接DA则△ACD的面积为 （用含a的代数式表示） 如图2，延长△ABC的边BC到点D，延长边CA到点E，使CD＝BC，AE＝CA，连接DE，BE．则阴影部分的面积为（用含a的代数式表示）． 1623，33，43分别可以按如图所示方式“分裂”成2个、3个和4个连续奇数的和，63也能按此规律进行“分裂”，则63“分裂”出的奇数中最大的是 三、计算（每小题4分，共16分） 17． 18． 19． 20． 四、因式分解（每小题4分，共16分） 21 22． 23． 24． 五、解答题（共分） 25．（6分）如图，方格纸中每个小正方形的边长均为1个单位长度，现有△ABC和点O，△ABC的顶点和点O均与小正方形的顶点重合． 在方格纸中，将△ABC先向________平移______个单位长度，再向______平移_____个单位长度后，可使点A与点O重合； 试画出平移后的△OB1C1． 26．（分）如图，△ABC中，AE是高，AD是角平分线．∠B＝46°，∠C＝60°，求∠DAE的度数． 2（分）对于一个图形，通过不同的方法计算的面积，可以得到一个数学等式例如由图1可以得到（a＋2b）（a＋b）＝a2＋3ab＋2b2．写出图2中所表示的数学等式； 利用中所得到的结论，解决下面的问题：已知a＋b＋c＝11，ab＋bc＋ac＝38，求a2＋b2＋c2的值； 图3中给出了若干个边长为a和边长为b的小正方形纸片若干个长为ab的长方形纸片，利用所给的纸片拼出一个几何图形，使得计算它的面积能得到数学公式：2a2＋5ab＋2b2＝（2a＋b）（a＋2b）． 28．（8分）如图1，线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．试解答下列问题： 在图1中，请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关____________； 仔细观察，在图2中“8字形”的个数：____________个； 在图2中，若∠D＝40°，∠B＝36°，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．利用（1）的结论，试求∠P的度数； 如果图2中∠D和∠B为任意角时，其他条件不变，试问∠P与∠D、∠B之间存在着怎样的数量关系．（直接写出结论即可） 一、选择题（每题3分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C C D B D B D 二、填空题（每小题2分，共16分） 9－1 10．5 ，－395 11．32 ，8 12．81 13．1，5 14．12 15．a ，3a 16．41 三、计算（每小题4分，共16分）  3分