最新湘少版（2014版）英语六年级上册教案unit8.docVIP

Unit 8 We shouldn’t waste water Period 1 一、教学目标 1、 能听懂、会说新单词以及词组’t , waste , blouse , enough , world , save , drop , fresh . 3、 能…高速他人应该做什么，用We shouldn’t …告知他人不应该做什么，能用What are you doing ?询问他人做什么并回答。二、教学重点及难点 重点：能。 难点：理解记忆三、教学准备 单词卡片和图片、多媒体课件等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 2 教师利用课件或图片呈现几幅风景图片引导学生说出图片中看到的内容复习课文中学过的单词感受大自然的美丽Step 2 Presentation and drill New words and new sentences . ⑴教授单词world. T: There are so many beautiful things in the world .What a wonderful world ! (板书world , 带读单词)What else are there in the world ? S1: There is / are … in the world . ⑵教学句型We should …和核心词汇keep the rivers clean , keep the air clean and fresh , plant more trees , use bikes instead of cars . 教师给出图片或语言支架，帮助学生说句子。 T: We love our world . What should we do for the things in the world ? ①There are clean rivers in the world . We should keep the river clean . ②There is the air in the world . We should keep the air clean and fresh . ③There are trees in the world . We should . plant more trees . ④There are many cars in the world . We should use bikes instead of cars . ⑶教学句型We shouldn’t … 和核心词汇waste water , keep the water running , litter , kill wild animals . 2、The dialogue 第一步第二步’t 的句子。 第三步快速阅读判断下列句子的对错多媒体出示下列句子①Lily is in the bedroom . ②Lily is washing her now blouse . ③We should keep the water running . ④Everyone needs water . ⑤There is enough water in the world . 第四步，听音，跟读。 第五步，分角色朗读对话。 Step 3 Practice 趣味操练：should and shouldn’t 分组练习，说句子，教师适当总结，告诉学生要善待地球，保护环境。 情境创设Step 4Consolidation 1．2．记一记听写单词 板书设计： Period 2 教学目标 …和’t … 谈论保护环境应该做什么和不应该做什么。 3、阅读和理解课文D部分，能根据短文内容回答问题并正确写出答案。 二．教学重点及难点 重点：…和’t … 谈论保护环境应该做什么和不应该做什么。 难点：完成。 三．教学准备 单词卡片、多媒体课件等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 ．学生围绕Step 2 Presentation and drill Part C :Let’s practice . ⑴Game : Guessing game . 游戏说明：教师准备若干本单元句型条，每次同时呈现两个句型条在黑板上。请两个同学上台做游戏，另一个背朝黑板。面朝黑板的学生用手指两个句子中的任一个，背朝黑板的学生随意说出其中一个句子，如果说的句子和指的句子一致，其他学生跟读，猜出者加分。若猜不中，其他学生说No ,对方加分。 ⑵Look and s