2017年度XX市教育系统下属单位全员绩效考核办法精品.docVIP

2017年度XX市教育系统下属单位 全员绩效考核办法 ? 为进一步完善教育系统的考核评价机制，增强考核工作的科学性，激发干部队伍工作活力，进一步转变工作作风，提升我市教育管理整体水平，根据《2017年度镇（街道）、机关单位全员绩效考核办法》（X组2017〕8号）、《2017年度XX市中小学、幼儿园、直属单位考绩办法》（X教党委〔2017〕5号），结合我市教育系统实际，制定本办法。 一、指导思想 围绕教育局“安全稳定、创新提升”的工作思路，坚持民主公开、分级管理、注重实绩、奖优惩劣原则，以岗位职责为依据，以工作绩效为核心，以推动年度工作目标任务落实为目的，强化责任意识和服务意识，充分调动教育系统全体干部职工的工作积极性、主动性和创造性，进一步激发干事创业活力，为我市教育事业的健康发展提供坚强的制度和组织保证。 二、考核对象 教育局下属各事业单位党政正职、管理人员、其他在编教职工。管理人员指单位党政副职、行政中层正副职、工会正副主席、校务监督委员会正副主任、团队主要负责人且享受行政待遇的人员。 三、考核方式 对下属单位主要考核全局工作（中心和重点工作）、基础工作、特色工作、发展（创新）工作开展情况，重点考核年度工作目标任务完成情况。 对下属单位党政正职主要以其岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。 对下属单位管理人员主要以个人年度考核为主，结合单位党政正职评价及教职工民主评价情况进行。 对下属单位其他在编教职工的考核主要依据学校制定的年度考核实施办法进行。 考核一般每年进行一次，年终进行汇总。 （一）考核程序 1．年度总结。下属各单位和党政正职要对年度工作进行总结，单位要根据《XX市中小学、幼儿园、教育机构年度工作目标责任制考核意见》要求，准备材料。单位党政正职填写《工作目标任务完成情况报告表》和《工作实绩报告表》。 2．实绩公示。在单位公示栏或显著位置张贴《工作目标任务完成情况报告表》和《工作实绩报告表》，接受全体教职工监督。公示期3天。 3．现场考核和述职报告。市教育局将派出年度目标责任制考核组赴现场，对各单位的年度工作完成情况进行现场检查和确认。各单位要召开述职大会，由单位党政正职代表单位及个人进行述职。述职大会参加对象为单位全体教职工，教育局年度目标责任制考核组成员。在述职大会上，应向每位参加会议人员发放《工作目标任务完成情况报告表》和《工作实绩报告表》汇编本。《工作目标任务完成情况报告表》和《工作实绩报告表》汇编本由局年度目标责任制考核组带回交局绩效考核领导小组一份。 4．民主评议。根据述职情况，由单位全体教职工现场进行民主评议。 5．确定等次。局绩效考核领导小组根据单位年度工作目标责任制考核结果，局领导、科室和所在单位教职工的评议结果确定相应的考绩等次。 （二）考核赋分 1．单位考核。根据教育局下发的《XX市中小学、幼儿园、教育机构年度工作目标责任制考核意见》实施。 2．个人考核。 （1）单位党政正职 满分100分，分为学校年度目标责任制考核（60分）、教育局班子评价（20分）、教育局科室评价（8分）、教职工民主评价（12分）。 计分方式：学校党政正职考核得分=学校年度目标责任制考核得分（换算为百分制）×60%+教育局班子评价分（汇总平均分）×20%+教育局科室评价分（汇总平均分）×8%+教职工民主评价分（汇总平均分）×12%。 （2）单位管理人员 满分100分，分为个人年度考核（60分）、单位党政正职评价（20分）和教职工民主测评（20分）三部分组成，由学校组织考评。 计分方式：学校管理人员考核得分=个人年度考核得分（换算为百分制）×60%+单位主要领导评价分（汇总平均分）×20%+教职工民主评价分（汇总平均分）×20%。 （2）单位其他在编教职工 下属单位其他在编教职工绩效考核主要以其岗位职责和所承担的工作任务与完成情况为基本依据，根据《XX市教职工年度考核实施办法》由学校制定详细的考核细则，经教代会通过后实施。 四、等次确定 1.单位党政正职、管理人员、其他在编教职工绩效考核的结果均分为“优秀”、“良好”、“合格”三个等次。 2.根据绩效考核分类，从高分到低分分别进行排名，同类人员前30%列为优秀等次。 3.有下列情形之一的人员，确定为合格等次: （1）年度内受书面效能告诫以上问责2次以上（含）或受到党政纪处分的； （2）属于事业人员年度考核基本合格、不合格等次情形； （3）其他应确定为合格等次的情形。 4.受到书面效能告诫（1次）、调离岗位、停职检查等问责，或有其他不得评为优秀等次情形的，年度考绩不得评为优秀等次。 5.除被评为优秀、合格等次外，其余为良好等次。 五、结果运用 （一）从个人考绩良好及以上的正校级领导干部中，转任一定数量到重要岗位任职；所在单位连续3年