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《也许——葬歌》 闻一多 长春市八十八中学 授课教师：付荣君 我所知道的闻一多 1899—1912在湖北浠水读古典文学，绘画。 1912—1922清华求学，写诗。钟爱杜甫屈原。 1922—1925旅美，绘画，写诗。 1925—1932生活动荡，四处求职。 1932---1937清华任职。 1937——1946昆明，西南联大任职。遭暗杀。年仅47岁。 写作背景 《也许》是写给女儿立瑛的一首葬歌，写于1926年秋天，当时，闻一多离开家乡湖北稀水县，到上海某国立政法大学任教，不久，家乡的妻子和女儿患了重病，当他得知消息匆匆赶回家时，女儿已经病逝。埋葬了女儿之后，他写下了这首诗。  也 许（葬歌） 闻一多 也许/你真是/哭得太累， 也许/你听这/蚯蚓翻泥， 也许，也许/你要/睡一睡，听这/小草的根须/吸水， 那么/叫夜鹰/不要咳嗽， 也许/你听这般的/音乐， 蛙/不要号，蝙蝠/不要飞，比那咒骂的人声/更美； 不许/阳光拨你的/眼帘， 那么/你先把眼皮/闭紧， 不许/清风刷上你的/眉， 我就让你/睡，我让你/睡， 无论/谁都不能/惊醒你， 我把黄土/轻轻/盖着你， 撑一伞松荫/庇护/你睡， 我叫纸钱儿/缓缓/的飞。 小组合作： 诗歌主要是通过意象进行表达，本诗中有哪些意象，你从中读到了诗人怎样的情感？ 诗中还有哪些关键字，更加深刻的表达了诗人难以言说的情感？ 当我们真正走进诗人的内心情感时，你看到的是怎样的一幅画面？ 我要回来 我要回来 我该回来， 乘你的拳头向兰花未放 ， 乘你的眼睛里一阵昏迷， 乘你的柔发和柔丝一样 乘一口阴风把残灯吹熄， 乘你的眼睛里燃着灵光 乘一只冷手来掇走了你， 我要回来 我该回来。 我没回来 我回来了， 乘你的脚步像风中荡桨 乘流萤打着灯笼照着你， 乘你的心灵像痴蝇打窗 乘你的耳边悲啼着莎鸡， 乘你的笑声有银的铃铛 乘你睡着了，含一口沙泥， 我没回来 我回来了。 拓展提升，妙笔生花： 如果他的女儿地下有知，她会怎样安慰自己的父亲？ 教师寄语 读诗读的是诗人的生命，学语文学的是高尚的人格。当我们沿着屈原杜甫闻一多的文化血脉一路而来时，我们不单单是仰望，更应该认清自己足下的位置，学会用大师的高度塑造自己：爱亲人，爱集体，爱祖国爱我们的中华文化！ * 明确：例如1.“睡”是全诗的诗眼和灵魂，是诗人诗歌构思的突破口。后面的诗句全都由此引出。 2.也许：揣摩、不确定。诗人不相信自己的女儿已经去世，内心痛苦，只能以此来安慰自己，并希望女儿能在另一个世界里快乐幸福的生活。 3.不要：不可以，禁止。在粗暴强硬的态度下，体现的是诗人对女儿的爱和庇护。 4.轻轻、缓缓：表现了诗人即使面对现实依旧轻柔的面对女儿的无限悲痛之情。 *