8年级培优试题.docVIP

数学课时规划、总结 部门： 南联__ 教员： 何达 日期： 4月14,5号 学生年级： 八 _ 层次： 90分左右 授课时间段： C 星期六内容：组织形式：复习课 上课学生 星期日内容： 组织形式：复习课 上课学生一、精心选一选．（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．） 1. ①x＋y=1；②x≤y；③x－3y；④x2-3y＞5；⑤x＜0中属于不等式的有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.如下图，用不等式表示数轴上所示的解集，正确的是( ) A. B. C. D. 3.把x2－y2＋2y－1分解因式结果正确的是（ ） A．（x＋y＋1）(x－y－1) B．（x＋y－1）(x－y－1) C．（x＋y－1）(x－y＋1) D．（x－y＋1）(x＋y＋1) 4.化简的结果是 ( ) A．B． C． D． 5.若分式 的值为0，则b的值是 ( ) A. 1 B. -1 C.±1 D. 2 6.分式方程的解是（ ） A．2 B．1 C．-1 D．-2 7.若x2＋px＋＋q分解因式结果是（x－3)(x＋5)，则p为（ ） A.－15 B.－2 C.8 D.2 8．下列四个三角形，与右图中的三角形相似的是（ ） （第7题） A． B． C． D． 9.若函数的图象经过第一、二、三象限，则的取值是( ) （第10题） A. B. C. D. 10．按如下方法，将△ABC的三边缩小的原来的，如图， 任取一点O，连AO、BO、CO，并取它们的中点D、E、 F，得△DEF，则下列说法正确的个数是（ ） ①△ABC与△DEF是位似图形 ②△ABC与△DEF是相似图形 ③△ABC与△DEF的周长比为1:2 ④△ABC与△DEF的面积比为4:1 A．1 B．2 C．3 D．4 耐心填一填．（本大题共10个小题，每小题3分，共30分） 11.关于的方程的解是非正数，则的取值范围是 ． 12.利用1个a×a的正方形，1个b×b的正方形和2个a×b的矩形可拼成一个正方形（如图所示），从而可得到因式分解的公式__________________. 13.多项式的公因式是 . 14.若分式与1互为相反数，则x的值是 ． 15.若不等式组 无解，则的取值范围_____________________ 16.已知：与 || 互为相反数，则式子的值等于 17. .如果两个相似三角形对应高的比为4∶5，那么这两个相似三角形的相似比为____________；对应中线的比为____________；对应角平分线的比为____________；对应周长的比为____________；对应面积的比为____________. 18.分式方程有增根，则m＝ . 19.如果多项式1＋16x2加上一个单项式以后，将成为一个整式完全平方式，那么加上的单项式是 . 20.已知：，那么的值为_____________. 三、夯实你的基础（40分) 21.（10分）解不等式组并写出该不等式组的整数解． 22.已知关于x，y的方程组和的解相同，求的值． 23. 20、（本题8分）如图,在等边△ABC中,P为BC上一点,D为AC上一点, 且∠APD=,BP=3,CD=2 则△ABC的边长为为多少？ 24（10分）.小明7：20离开家步行去上学，走到距离家500米的商店时，买学习用品用了5分钟．从商店出来，小明发现要按原来的速度还要用30分钟才能到校．为了在8：00之前赶到学校，小明加快了速度，每分钟平均比原来多走25米，最后他到校的时间是7：55．求小明从商店到学校的平均速度． 四.提升你的能力 25（8分）.深化理解 对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为 即：当n为非负整数时，如果 如：0=0.48=0，0.64=1.493=1，2=2，3.5=4.12=4，… 试解决下列问题： （1）填空：= （为圆周率）； （2）如果2x－1=3,求实数x的取值范围. 26（12分）.某电脑公司经销甲种型号电脑，受经济危