优秀课件-《论语》十则全教材课程.ppt

9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》 岁 寒 常 青 （困难） 其他树木 （小人） （君子） 松 柏 凋落 （变节） （保持节操） 10、 子贡问曰：“有一言而可以终身之行者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《卫灵公》 子贡问道：“有一句话而可以终身奉行的吗？” 孔子说：“那就是‘恕’吧！自己不愿的，不要强加给别人。” 这句话中包含的成语： 己所不欲，勿施于人 小建议 《论语》中的成语非常丰富，大家下课之后可设置一个“《论语》与成语”专题进行摘抄积累，丰富自己的语言仓库。其实除了成语，还有许多的格言警句，至今脍炙人口。 一、初读课文，走近作者作品 “书读百遍，其义自见。”学习文言文，诵读是最基本的方法。读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧。在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读中陶冶情操。今天就让我们走近我国古代伟大的思想家、教育家孔子，随他一起探讨有关学习方法、求知态度以及如何修身人。请对照注释朗读《〈论语〉十则》。 大家读后一定会发现，每一则都有一个“子曰”。谁知道“子曰”是什么意思？ 因为《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书。用“子”是表示对老师的尊敬。 《论语》在我国历史上影响很大，是封建时代人人必读的书。 有关孔子的小故事 半部《论语》治天下 相传宋朝名相赵普死后，人们在他收藏的书里发现只有半部《论语》，故世有“半部《论语》治天下”之说。孔子是儒家学派创始人。作为我国古代著名的思想家和教育家，在我国乃至世界都是一位深有影响的人物。联合国教科文组织因其在人类文明史上的不朽贡献，把他列为世界十大文化名人之一。 能用文中成语概括吗 孔子自幼聪明好学。他学识渊博，但从不自满。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！ 孔子其人 孔子因他的刻苦好学，终于成就了伟大的事业。两千多年来一直受到人们的尊敬。现在，人们都把到山东曲阜去看孔庙叫做“朝圣”。孔子的像身长6.4尺，号称“长人”，给人感觉高大、庄严。 相传孔子出生地：山东曲阜尼山全貌 圣府大门 孔府一角 后堂楼内景 孔府—— 孔子嫡系子孙居住地 孔庙——祭孔之所 孔陵——孔氏家族专用墓地 儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、爱人也；恕者，宽容也、宽恕也。 儒家的思想影响了中国两千多年，其精华部分是中华民族的精神财富。 《论语》和四书五经 《论语》儒家经典著作，四书之一。据说为儒家门徒所写，是记录孔子及其弟子言行的书。为语录体。 四书五经四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。五经何谓?谓《诗》、 《书》、《礼》、 《易》、 《春秋》也。 二、读准节奏，读出文言韵味 好文不厌百回读。请大家再读课文，要求对照注释读准字音。 请同学来给大家朗读一遍，看看你是否读准了字音 。 请一位同学来评他读的怎么样？ 借助注释读准字音，好方法。这种用一个字来代替另一个字的文言现象叫做“通假”，大家只需了解即可。你能否再举一例？ （整理到整理本上 ） 朗读课文，注意以下词语： 不亦说乎 不愠 三省吾身 不思则罔 不学则殆 诲 汝 是知也 弘 毅 死而后已 后凋 （yuè） (yùn) (xǐnɡ) (daì ) (huì ) (rǔ) (wǎnɡ) (zhì) (hónɡ) (yǐ) (diāo) 按照文言文翻译方法，自己翻译 1、加字 2、换字 3、换成自己的话 大家可以四人为一小组互读互评，将不太理解的字词找出，然后小组讨论。 有小组解答不了的问题提出全班讨论？ 1子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 固定句式: “不亦……乎？” 译作“不也是……吗？” 2 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 这句中所包含的成语： 温故知新 3、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 独立思考 有所发现 获取新的知识 将旧知识融会贯通 温习学过的知识 ↙ ↙ ↑ ↘ ↗ 3、曾子曰：“吾 日 三 省 吾身：为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？传 不