小组工作概述、互惠模式.doc

第一节 小组工作的类型及特点 定义：小组工作是社会工作方法之一，是小组工作者按照一定给的目标组织的、通过小组过程和动力去影响小组组员的态度与行为，使其获得行为的改变、社会功能的恢复与发展、问题的解决的实务过程。 含义：1、小组工作是一种团体活动或经验；2、是一种群体工作的过程；3、是一种社会工作方法；是一种治疗和援助。 　　一、小组概论 　　（一）小组通常由两个或两个以上的人组成，具有6个方面的特性： 　　（1）一个人以上 　　（2）有共同的目标和利益 　　（3）组员队小组有认同感 　　（4）组员之间相互依存和相互影响 　　（5）具有社会控制的方式，如规范、准则等 （6）形成小组的文化和气氛 （7）要经历不同的发展阶段 （8）有特殊的责任、地位和角色体系 　　（二）小组的分类 　　1、以小组形成方式分： 　 人为组成小组。小组通过外部的影响和干预组建起来，具有较强的目的性和结构性。如任务小组、兴趣小组。 　　自然小组。是人们自然而然聚在一起的小组。由于一些自然事件、成员间的相互吸引或感觉需要等因素而形成，他们通常具有较低的组织结构，如家庭、朋辈群体、街头玩伴群体等。 　　2、以组员参与意愿分 　　自愿小组。即组员均是在自愿和主动参与小组，如志愿者小组、技能培训小组。 　　非自愿小组。组员不是因为自身动机和主动性组成的，具有强制参与性的小组。如强制戒毒小组。 　　3、以组员间的联系分 　　基本小组。组员具有较高的互动频率和紧密联系。基本小组都是小型的，小到成员之间可以面对面地与任何一个人互相交流，小组成员相互表达情感。最典型的小组就是家庭，还有成长性小组。 　　次层小组。祖元之间相互联系较少而且关系不甚密切。如同事。 　　4、以小组的结构分 　　正式小组。具有正式的小组结构，确定的角色和地位，具有特定的目标。如任务小组、教育小组等。 　　非正式小组。不具有正式的结构。小组没有明确的目标，组员自然地聚拢在一起，通过互动达到交往和满足个人需要的目的。如同学小组、街头玩伴小组等。 　　5、以组员的性质 　　封闭小组。从小组聚会开始到结束都是相同的成员组合，不会随时间变化而增加或减少成员。一般而言，深刻的互动关系和一些特殊的治疗关系都是封闭的小组。如吸毒者情感小组。 　　开放小组。在小组过程中的任何时间都允许成员加入和离开。一般社会、社区环境下的小组都是开放小组。 　　6、以小组的性质和目标分 　　（1）兴趣小组——为培养和发展特别的兴趣而组织起来。如绘画、唱歌、乐器演奏、球类小组。在培训中心、儿童中心和机构常见到。 （2）任务小组——为完成一定的人物为目标。如特别行动小组、委员会（请愿小组） （3）教育小组——目的在于通过培训、示范和讨论的方式帮助成员掌握一定的知识和技巧。如养殖、种植技能培训小组、青少年性知识培训小组、时事讨论小组。 　　（4）成长小组——鼓励和支持成员的健康发展。包括生理和心理的健康。如帮助夫妻之间进行有效的沟通，包括学习倾听、理解、包容等技巧。建立受虐妇女的成长小组，帮助她们对待人生的态度，重新帮助他们确定目标和理想。 　　（5）治疗小组——最早的小组。依托心理学，达到心理、精神康复和行为矫治的目的。入第三福利院的老年康复小组、戒烟小组等等。 　　（6）社会化小组——帮助成员学习社会技巧和社会接受的行为模式，以便他们有社会和社区生活的能力，帮助成员适应社会。如青少年应聘技巧焦虑小组，自信心小组、亲子沟通小组、青少年犯罪后的社区矫治小组等。 　　（7）自助和互助小组——以成员自己的资源和能力为依托建立的小组。以达到转变态度或行为的目的，或者是达到解决问题的目的。如平寨的妇女小组。 　　（三）小组工作的特征 1、小组有明确的目标 2、小组工作者参与并指导小组活动 3、通过小组情境与小组组员互动达到小组目标 （四）小组工作的功能 （1）社会功能：通过小组互动，小组组员能获得安全和信任感，获得丰富的生活经验，从而帮助其更好地融入小组之外的现实生活中去，以达到有利于促进整个社会的和谐发展和共同进步的功能。 （2）学习功能：小组提供一种个人未经历的社会环境和生活体验，使组员在小组中学会共同思考、共同计划，学习新经验与新技能，以成功适应环境的能力。 （3）矫治功能：1、接纳组员并唤醒其自尊；2、建立组员的自信，开展组员间互动；3、尊重组员的自决，帮助其植入希望。 （4）预防功能：通过小组工作，组员获得自我发展和处理问题的方法，增强组员的社会功能。 （五）历史： 1、1884年在英国伦敦东区成立的“汤恩比馆” 2、1946年小组工作正式被纳入社会工作专业 　　二、小组工作的价值观 　　小组工作的价值观包括： 　　1、尊重小组成员的权利和能力。(书中没有提到)是小组工作的核心和基本信念。包括自我作主、自我选择、自我发展