习作新体系简介说明讲解教材课程.pptVIP

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2018-04-02 发布于天津
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习作新体系简介;一、现行教材习作布局—四年级;五年级;六年级;二、改革缘由;三、新体系设计理念;1、四年级习作布局;2、五年级习作布局;四、四年级上册;四上1、按自然发展顺序写景;四上2——写观察日记;四上3—编写通话故事;四上4-写出动物的特征;四上5—定点写景;四上6—围绕中心写事;四上7—用顺叙法写事;四上8——想象习作;五、四年级下册;四年级下1——移步换景;四年级下2并列事件;四年级下3——倡议书;四年级下4——连环事件;四年级下5—情感线索;四年级下6——分类条陈法写景;四年级下7——动作、神态;四年级下8-语言、心理;六、五年级上册;五上1——时间顺序叙事;五上2—事物线索叙事;五上3——抓住特征、讲究顺序;五上4——一事一议;五上5-计划;五上6—对比法写人;五上7表现人物品质;五上8——描写场面;七、五年级下册;五下1书信;五下2-倒叙法写事;五下3-学写小剧本;五下4—学会抒情;五下5——缩写;五下6—调查报告;五下7—表现人物个性;五下8——围绕特征多方面写景;八、六年级上册;六上1—生动描绘景物;六上2——读后感;六上3—写出事件波澜;六上4演讲词;六上5—续写;六上6——活动总结;六上7—写出动物的情感;六上8—讲究说明方法和语言;九、六年级下册;六下1——审题、立意;六下2—线索、结构;六下3、开头结尾、过渡照应;六下4——材料习作;六下5——话题习作;六下6——应用文;;;