拓植创意种子深耕学习静园-BIS-静修女中.PDFVIP

參選編號： 1023C003 臺北市 102年度優質學校參選申請書 參選獎項 教師教學 申請書名稱 拓植創意種子 深耕學習靜園 參選學校 台北市靜修女子高級中學 核心團隊成員姓名 歐陽台英 蔡英華陳俊穎 李珮瑜 王念慈 李星雲 中 華民 國 102 年 02 月 23日 0 摘要 學校創立於1916 年，有96 年的校史，歷史悠久，學風優良，校友人才輩 出。辦學遠景融合當前教育政策與天主教崇高理念，重視生命教育，全人發展。 與媒體互動良好，學校特色與創新作為，時有報導。教師創新教學與研究成果有 優質表現；學生多元學習成果，生活教育，品格教育及公共服務表現良好；校友 人才輩出，各行各業為國家社會有所貢獻。整體優質學校聲望，獲各界肯定。 本校教師教學專業與熱誠教師（含校長與主任）： 共 134 人， 74位老師具有 碩士資格 +16(40 學分班)為碩士以上學歷，目前仍有 10位攻讀碩博士學位，30-49 歲 占 64% ，10 年以上年資占45% ，顯示教師們加強充實教學素養，熱心地全力輔導 學生，使靜園教學實力日益增進，也讓學生多元學習具有競爭力。此外全校教師 積極參加教育部的「教師專業評鑑計畫」，已有 116 人取得初階證書，每位老師 均有教學檔案，並積極參與行動研究、教材教學、課程設計的研發。 為了使靜園學生多元學習，因此訂立教師教學五大目標 1.增進教學能力，優 質適性教學 2.深度多元目標，分享合作團隊3.資源分享交流，啟發創意教學 4. 友愛溫馨班級，營造學習氛圍 5.發展全人教育，創新教學成果。 在有效多元之專業進修方面，實施內容包含： 1. 教學素養：提昇教師資訊素養 、蓬勃發展的專業社群 、積極參與「教師專業 發展評鑑」計畫 、全校教學觀課評課，提昇教學能力、省思教學的教學檔案 製作 、積極推動行動研究、校長觀課及走察情形。 2. 有效教學 召開教研會訂定適性課程目標: 、建立合宜的教學環境 、有效運用 教學方法與資源 、學習評量回饋機制。 3. 創新教學：提昇教師創新教學能力 、塑造創新教學環境、創新教學方法-各 科創新教學、創意特色教學計劃 。 4. 班級經營：有效班級經營 、明確班級管理職責 、適切的學生行為規範 、溫暖 的班級氣氛 。 5. 發展全人教育，創新教學成果 ：呈現靜修多元教學成果，愛心的靜修、服務 的靜修 、健康的靜修 、國際的靜修、藝文的靜修 。 靜園教師教學之績效歸功於 :1.兼具創新和多元的專 業成長計畫，提升教師專業 素養 2.結合教學和評量回饋機制，讓教師教學愉快，學生學習充實3.教學創意為時 代所趨，提供學生多元發展和成就4.溫馨的班級經營 、營造學生樂活學習氣氛 5.營 造全方位學習校園。 未來展望為: 1.共創理想教學優質環境2.經驗傳承創造佳績 關鍵字：優質學校、教師教學 1 目 次 摘要……………………………………………………………………………………1 目次……………………………………………………………………… ……………2 表次………………………………………………………………………………… 3 壹、基本現況 一、設校歷史……………………………………………………………………4