小学五年级动作细节描写培训材料.pptVIP

习作讲评 勇于尝试有创意 点面结合较到位 动作细节不突出 想象还需独创性; 作文铭 文不在多，有情则行。字不在多，细节就灵。斯是写作，唯吾无心。勉强凑字数，眉头锁得紧。肚中无墨水，脑海无才情。善于玩游戏，偷菜行。写错字连篇，文一窍不通。老师云：“如此白丁！” ;写活场面的绝招之一 动作细节显神韵;探索名家动作细节描写的奥秘; 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）; 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺(nà)定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。; 抓住典型性的动作，进行描写，就能使人物，像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情 ;动作描写的内容 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现