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学前儿童卫生与保健;导入;案例1： 这天，幼儿园李老师看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，她马上叫她不要抠，并没有太在意。等李老师走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，她还是叫她不要抠鼻子，并边说边拉开晴晴的手，这时候晴晴挣扎开李老师的手，看着她说：“我的鼻子里面有东西。”李老师马上意识到什么，问：“有什么？”晴晴说：“有玩具！”这时吓了李老师一大跳，原来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，李老师马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。 我们想想，如果李老师当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。 ; 案例2 2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰倒开水的水桶,被开水烫成十级伤残. 案例3 1999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命.;学习学前儿童卫生与保健的意义 1、为我们进入幼儿园工作奠定基础 2、为我们学习其他相关专业奠定基础 ;本次辅导内容;一、课程性质及教学目标;二、课程体系说明;三．学习方法;课程论坛（非实时）： 1、输入网址：; 2、选中要选的课程，点右侧课程讨论区。; 3、发帖;师生交流（实时）： 1、输入网址：; 2、选中要选的课程，点右侧课程讨论区。; 3、点左侧师生交流; 4、发送问题与老师交流;1.登录中央电大;2.登陆后，点击我的课程;3.按照教学计划找到本门课程（或通过搜索直接找到资源）