语言学概论2社会功能教材课程.pptVIP

D 相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义. 站台\月台 爸爸\父亲 医生\大夫 同一植物的不同叫法 玉米\苞谷\珍珠米\金豆\棒子\蜀米\包粟\玉蜀黍\苞萝. 葵花\转日莲\日头转\朝阳花\朝阳葵\望天葵\转日葵\盘头瓜子. 思考 人们常常可以利用鼓掌表示欢迎、挥手表示送别、吐舌头表示惊讶，这些身势或体态语似乎可以脱离语言独立使用，而不产生误会，这可以说明，它们在交际中比语言更重要么？ 旗语是世界各国海军通用的语言。不同的旗子，不同的旗组表达着不同的意思。但对于专业人员来说，却是一种公开的秘密。 文字：是一种重要的辅助性交际工具，它在语言基础上产生，但并不能代替语言。 从历史上看，文字只有上千年的记载，而语言却有上万年的历史，从现实来看，世界上有6000多种语言中有3/4没有文字。 A 语言和思维的关系 语言是思维的直接现实. “观念是不能离开语言而存在的”“精神这个东西很倒霉,一开始就可怜地被物质‘纠缠’着,这里所说的物质是被震动着的气层\声音,一句话,便是语言.” 马克思\恩格斯德意志意识形态 第二节 语言是思维的工具 语言是同思维直接联系的,它把人的思维活动的结果、认识活动的成果用词和词组记载下来,巩固起来,这样就使得人类社会中思想交流成为可能了. 马克思主义与语言学问题 以上观点可以概括为: a 思维离不开语言 人们形成概念\进行判断\推理的过程就是使用语言的过程. 语言是思维的物质外壳.思维活动的成果必须用语言表达出来才能使交际成为可能. b 语言也离不开思维. 关于语言和思维关系的新论 近年来,有人提出思维不一定非得在语言的基础上进行.理由是思维有多种形式: A 直观动作思维[思维时能直接感知思维对象,并通过思维者自身去影响思维对象的思维活动] 工程师看图表\ 球员打球\司机看红绿灯 B 表象思维\形象思维[思维时用唤起表象并在想象中表象进行加工改造的思维活动] C 抽象思维\理论思维\逻辑思维[指以语言为工具,运用逻辑形式来进行的思维活动.] 上述观点只承认语言与抽象思维有关，而否认语言在直观思维、表象思维中的存在。果真如此吗？ 没有一个学者用公式思维爱因斯坦 音乐，虽然人家认为是普遍的语言，究竟不是普遍的，应当拿文字来做一张弓，才能把音乐射到大众的心里去。 罗曼?罗兰 可见，由于语言的存在，人类不可能依赖完全没有语言参与的纯粹其它信号系统的活动。数学家在进行计算时，也不能只与公式打交道，他们也同别人一样，要用语言进行思维活动，即使暂时只有公式和图表参加，也是依附于语言并受语言调节的。 二 语言与思维的区别 语言和思维尽管有密切的联系，但它们毕竟是两种不同的社会现象，不能把二者等同起来。二者区别是： 1 工具不等于工具服务的对象。 2 语言和思维产生于不同的生理机制 3.语言的单位和思维的形式并不完全对应。 4.思维是全人类共同的，而语言是属于民族的 1 工具不等于工具服务的对象。 语言是思维的工具，是物质的；而思维是使用语言的主体，是一种精神活动。 语言可被感知，以空间和时间为其存在形式 2 语言和思维产生于不同的生理机制 人的大脑左半球是掌管语言和抽象思维；右半球则掌管形象思维和直观动作思维。 一个病人大脑左半球受损，他说不出自己的病房和病床的号码，却能凭感官直觉摸回自己的病房和病床；若右半球受损，能说出自己的病房号码，但不能找回去。 语言生理机制在左半球，而思维的生理机制与左右半球都有关 3. 语言和思维的单位并不一一对应 A 概念用词表达，但概念和词不是一一对应。 实词表达概念，虚词一般不表达概念。 实词