(苏教版)四年级语文下册教案 20.云雀的心愿 第二课时.docVIP

20.云雀的心愿 第二课时 一、复习导入： 通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是（引）-----“到沙漠去种树”。 为什么会产生这样的心愿？就是因为它到了几个地方后发现“森林实在太重要了，请同学用“先……然后……最后……”说一说他们去的地方。（指名说） 小云雀讨厌沙漠和大河，喜欢森林，这又是为什么呢？我们今天就去弄个究竟。 二、精读课文 (一)精读第2、3、4自然段 1、过渡：小云雀和妈妈先到沙漠，它为什么讨厌沙漠呢，轻轻地读读 2、3、4自然段，可以划出有关的词句。 学生自读，然后交流 （如果学生先交流了第2自然段） （1）你们有人见过沙漠吗？或者在电视上看到过沙漠？你感觉沙漠是怎样的？能用一两个词语概括一下？总结描写沙漠的词语(漫天飞舞、贫瘠)。 （2）沙漠这样的凶险，难怪小云雀要说，引“这里的风沙真讨厌!”(指导用埋怨的语气读) （3）妈妈是怎样回答他的呢？(指导用惋惜、心疼的语气读) （如果学生先交流了第4自然段） 你知道了绿洲为什么会变成沙漠。 “贫瘠”是什么意思呢？ 为什么小云雀要给沙漠种上树呢？ 它飞到沙漠上空看到了什么，把第2自然段读一读。 沙漠好吗？怎么不好？ 是啊，当狂风挂过时，会睁不开眼睛，你有这样的体会吗？ 它怎么知道的，请同做妈妈告诉小云雀，齐读。 总结：没了森林不行，沙漠太可恶了，小云雀是什么态度，书上怎么说的？ 5、说话练习：“森林实在是太重要了!因为…… ”(板书：保护土地)看黑板，用”因为……所以……”把两句话连起来说。 (二)、精读第5——10自然段 1、过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠又到了哪儿？（大河），在那儿，他们又看到了什么？ 默读第二段，回答问题。 小云雀来到大河上空，看到了怎样的景象？ 你从这里感受到了什么？你从哪里感受到洪水很凶猛？ （出示小黑板）指导朗读“浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去”（比喻句）“把……比作……”，突出“脱缰的野马，咆哮”，反复朗读，体会洪水的危害。 3、所以小云雀不由得挨近了妈妈，它心里引“害怕”，谁能用害怕的语气读一读。（指名读） 4、妈妈怎样回答他的？用什么语气读？（指导用无可奈何的语气读，突击“唉”这个拟声词） 5、说明森林有什么作用？（防洪） 6、过渡：森林为什么能防洪？怎样防洪？森林水库又是什么？自读第10节。 7、在黑板上画一棵树作示意图，指名按图复述树的各个部分如何蓄水？ 树冠 挡住 苔藓和枯枝败叶 吸收一部分 土壤 吸收大部分 ① 森林是一水库 8、比较句子： ②森林不就是一座大水库吗？ 指名读，说说这两句话说的内容是相同的还是不同的？（相同）。哪句话更肯定？（反问句更肯定），用反问句表示强调，更加肯定，同学们在写作文的时候为了表达自己强烈的语气就可以用反问句，教师领读，集体读。 9、这段话说明了森林的什么作用？（蓄水） 10、说话练习：“森林实在太重要了！因为…..”（板书，防洪蓄水）。用“因为……所以……”把这两句话连在一起说。 （三）、精读第11、12、13自然段 1、过渡：小云雀和妈妈飞累了，他们又回到了森林，感受就完全不一样了，默读课文11、12、13自然段，想一想，从这一自然段，你了解到了奥妙？ 2、读课文讨论：为什么说森林是空调器？ 森林就像空调器。 3、比较句子 森林像不像空调器？（要读出疑问的语气） 说话练习：“森林实在是太重要了？因为……（板书：调节温度）。这段话说明森林有什么作用？（调节温度），谁能用“因为……所以……”，把板书连在一起说。 三、总结 现在你知道小云雀为什么说森林太重要了吧，你能根据板书，也告诉大家森林很重要吗？自己先试一试。 四、布置作业 搜集森林的资料，说说森林还有哪些作用？