2016-2017学年二年级语文上册教案：5《窗前一株紫丁香》第1课时（语文S版）.docVIP

5.窗前一株紫丁香 教学目标：　　1、会认“株、浓”等13个生字。会写“师、伸、伴”等7个字。及伸进、老师、绿色等词语。背诵课文。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、体会师生之间的深厚感情；树立起尊敬老师的心愿。教学重、难点：学习生字，熟练、有感情地朗读体会课文。 教学准备：教师准备投影及生字卡片。学生预习读熟课文。用笔勾画出不理解的词语。教学课时：2课时教学过程：　　　　　　　　 第一课时一、谈话导入：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你喜欢什么花？（学生回答，老师出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题） 二、感知　　1、用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。　　2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研究。　　3、交流。读了课文后你了解了什么？　　（自主读书与交流读结合，引导有目的性的读书活动，提高学生的朗读效果。）三、识字　　1、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。　　2、同桌交流读，互听，并正音。　　3、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。　　4、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。　　5、出示一段顺口溜检查识记效果。（踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。）四、朗读　　1、教师范读，听后说说感受。　　2、小组练读。用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。　　3、分小节检查朗读情况。　　4、赛读。通读全诗，看谁读得正确、流利。　　（给学生足够的时间自由读或交流读，达到读得正确、流利的效果，为下节课朗读感悟作铺垫。）五、写字　　1、出示要写的字“师、伸、伴、满、时、绿、甜”。读字音，认字形。　　2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。　　3、教师范写。　　4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。　　5、同桌互相欣赏，提出建议。　　（良好的书写习惯在于平时的培养，写字的环节要切实做到扎实。）