这世界需要掌声作文评讲教材课程.ppt

孤独站在这舞台 听到掌声响起来 我的心中有无限感慨 多少青春不在 多少情怀已更改 我还拥有你的爱 像是初次的舞台 听到第一声喝彩 我的眼泪忍不住掉下来 经过多少失败 经过多少等待 告诉自己要忍耐 掌声响起来 我心更明白 你的爱将与我同在 掌声响起来 我心更明白 歌声交汇你我的爱 ;作文题目：《这世界需要掌声》 一、完成情况： 优点——材料充分，现实感较强；语言通畅，结构完整；写记叙文者表现出较好的记叙能力,故事生动感人。 存在问题（提升空间）：审题立意（写作重心偏离），论证方法（叙例不当），思辨能力（论述片面，欠说服力），巧妙点题（点题不鲜明、不自然），记叙技巧（平铺直叙、技巧性差） 看自已的作文，思考以下几个问题： 1、行文过程“这世界”在哪里出现过，出现了几次？ 2、文章会不会变成在写“掌声”，写掌声的意义？ 3、论点、分论点或叙例中是否有出现“这世界”“需要”“掌声”等字眼？ 4、举例论证时是写给某些人掌声还是写某些人需要掌声?;二、解决问题 1、了解作文题形式：材料加句子式题目。材料内容：生活中处处有掌声及掌声的多方面含义；题目类型：观点式题目。幻灯片 9 2、全面理解题目，忌断章取义。 方法：分析题目，明确题目的限制及重心 分解句子法：针对第一类句子式命题而言，解题时须对句子进行分解、分析，找出其要素或关键词，理解其隐含在平实语言下的丰富含意，切不可因其平实而掉以轻心。 寻找关键词法：准确审读题意，抓住关键词，追问“为什么”和“怎么样”。 主语——这世界 谓语——需要 宾语——掌声 限制的是“这世界”，“掌声”，句子重心是“需要”;3、深入思考，确定立意—— 为什么需要： 正面立意—— 这世界许多精彩许多爱，需要掌声来喝彩； 这世界多少正义多少美丽，需要掌声来鼓励…… 或：掌声能给人信心给人温暖，令这世界更阳光。 为正义者击掌，令不义者羞惭，这世界会有更多正能量。 反面立意—— 这世界几多不公几多辛酸，没有掌声会心寒； 这世界太多冷淡太多苍凉，???有掌声太受伤。…… 需要怎样的掌声： 鼓励、肯定、赞许、鞭策、批评、否定…… 4、确定分论点。注意：要围绕中心论点，分论点之间要有联系（并列、递进、正反等）;三、精彩片段欣赏 开头（1）：掌声，是我们举起双手，两掌相击便能发出的清脆悦耳的声音。然而，这一简单的动作，却为别人带来了鼓励、信心和快乐，为世界带来了和谐、安定与繁荣。这个世界需要掌声。 开头（2）这个世界最不缺爱，因为处处有爱；这个世界也最缺爱，因为处处需要真爱。掌声，是在我们表达爱时最直接的一种方式。这个世界需要掌声。;结尾（1）：这世界需要掌声，需要真正的，不带虚伪的掌声，需要那种发自肺腑的掌声。当看到感动自己的事物，令自己钦佩的事物，我们应当发出属于自己的鼓励、赞许的掌声。这是一种美德。每个人都能做到为他人真诚鼓掌，世界会变得更美好。所以，这世界需要掌声，真诚的掌声。 结尾（2）：没有鲜花的世界是暗淡的，没有掌声的世界是缺乏生机的。让我们一起伸出双手，为他人，为自己，掌声喝彩！;四、升格片段 没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？人生缺少掌声，只会剩下英雄垂泪、壮士悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆醉唯他独醒，世人皆浊唯他独清，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。 问题：只停留于人生的角度，未能扣紧题目“这世界”。;升格： 可见，这世界如果缺少了鼓励的、支持的掌声，将会多么苍凉多么令人感伤！这世界需要掌声，给艰难的奋斗者、给孤独的坚守者点一盏明灯，让这并不完美的世界因此多些温暖多些光明。; 在全命题作文中，有别于独词式命题和短语式命题而言，用一个完整的句子来命题的，称之为句子式文题。 这个句子或直接就是一个观点，或隐寓一个观点（即用具有比喻象征意义的语言命题）。 论点型标题，其标题其实就是题旨，如“我想握住你的手”、“近墨者未必黑”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，对论点型文题，只须举例证明论点即可； 隐寓性标题，如上海作文题“必须跨过这道坎”、江西作文题“语文，心中的一泓清泉”等。对隐寓性标题，则须把寓意转化为对应的观点。 审题时，对于这两类句子式文题必须分别对待，采取不同的方法。 幻灯片 3; 分解句子法：针对第一类句子式命题而言，解题时须对句子进行分解、分析，找出其要素或关键词，理解其隐含在平实语言下的丰富含意，切不可因其平实而掉以轻心。 寻找关