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* 1、这个故事中马帮助驴子了吗? 2、当驴子死了后,马落得个怎样的下场? 3、这个故事告诉我们什么道理? 酒店的电梯里常会有一面大镜子,这镜子是干什么用的呢? 肢残人摇着轮椅进电梯时,不必费神转身,就可以从镜子里看见楼层显示灯。 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里。这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? 有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单:你蹲下来,处在和小孩子同样的高度环视四周的景象,结果看到的都是大人们的腿。 换位思考 与人为善 我姓牛,不是“牛”,可是我的同学都喜欢把我叫成“笨牛”,你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词。有一次,考试发试卷,老师说我考的不好,就听到有人叫“笨牛这么笨,能考得好嘛”,全班哄堂大笑……哎,一言难尽﹗ 你怎么看这类行为呢? 自己喜欢的事,就一定能够强加在别人身上了吗? 己所不欲,勿施于人。 即自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。 这要求我们在交往中注意什么? 请 问: 采取什么方式对待他人,先要设身处地想一想,如果自己是对方,是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意,那么我们就不能以此对待别人。我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。 有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:你又看不见,为什么还要提着灯笼走路? 那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼当然不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,让他们能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自己。” 盲人提灯的故事 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。 在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。 这要求我们在交往中注意什么? 请 问: 如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题,体验他人的情感世界,我们就能融洽、友善地与人相处。 关心他人 尊重他人 理解他人 “己所不欲,勿施于人”的实质所在。 《车上的和车下的》 一个人在慢慢地过马路,任凭身后的汽车喇叭叫个不停,他却仍然不慌不忙,一副很不情愿让路的样子,嘴中还嘟囔:“你着急,谁不着急?有种就开上来吧!” 后来,这个人坐到了汽车上,又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人,甚至动不动就出言不逊:“怎么?找死啊!” 管鲍之交 管仲曰:‘吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以吾为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。 《史记·管晏列传》 管仲与鲍叔牙一起做生意,赚了钱分账时,管仲总是多拿一些。鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母,而不是贪心; 鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败,鲍叔牙认为是时机不对,而不是管仲无能; 管仲三次被罢官,鲍叔牙认为是君主不明,而不是管仲无才。 管仲三次打仗三次逃走,鲍叔牙认为管仲是挂念老母,而不是怕死; 管仲辅佐的公子纠兵败被杀,别的臣子都自杀殉主了,管仲却宁可躲进囚笼受辱,鲍叔牙说他不是无耻偷生,而是忍辱负重以成就宏图大略。 要设身处地为他人着想,要学会谅解他人。谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。 “车上的和车下的”和“管鲍之交” 的事例对我们有什么启示? 要设身处地地为他人着想,想人所想、理解至上 一般说来,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。 讨论 是不是所有事情都是可以谅解的?如果不是,那么什么事情是不可谅解的? A和B是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,A考了65分,他急忙问B考了多少,B没有告诉他。课间时间,A偷偷看了B的试卷,原来他只考了58分。A于是很骄傲的对B说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”这时,C对A说:“我考了95分,你和他差不多啊,才及格有什么好骄傲的啊!” 假如你是A,从伤害别人到被人伤害,你从中悟出了什么道理? 温馨提示:别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,学会换位思考。 换位思考的含义、要求和实质? 含义:换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地
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