2016年三年级语文下册同步练习：5.雪儿（苏教版）.docVIP

5、雪 儿 一?、给加点字选择正确的读音。剩下（shènɡ shèn）?信任（rèn rēn）?捡起（yàn?jiǎｎ）弧线（hú ɡū） 施展（shī?sī）?阻挡（zhǔ zǔ） 二. 辨字组词语。庄（??? ） 衣（??? ） 耳（??? ） 弟（??? ） 脏（??? ） 哀（??? ） 取（??? ） 递（??? ） 瓜（??? ） 祖（??? ） 熟（??? ） 任（??? ） 弧（??? ） 阻（??? ） 热（??? ） 狂（??? ） 三. 写近义词。 本领（????? ）??? 似乎（????? ）??? 快慰（????? ） 向往（????? ）??? 忠实（????? ）??? 可是（????? ） 四、在括号里填上合适的词。 （????? ）的春光??? （????? ）的弧线??? （????? ）的眼珠 （????? ）的白云??? （????? ）的天空??? （????? ）的春天 五、 选词填空 　　壮观??? 壮丽 ⑴ 南沙水天相连，十分（????? ）。 ⑵ 大草原一碧千里，牛养成群，四周群山环抱，好一派（????? ）的景象。 　　进发??? 出发??? 挺进 ⑶ 1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山（????? ）。 ⑷ 他爸爸是前天（????? ）去西藏旅游的。 ⑸ 四名队员从“突击营地”向顶峰（????? ）。 六、照样子，把下面的字先组成词，再造句。 例：果（水果）这里的水果真新鲜。 ⑴ 哀（????? ） ⑵ 线（????? ） ⑶ 剩（????? ） 七、读句子，照样子将句子换种说法，但意思不变。例：我把雪儿轻轻捧起。雪儿被我轻轻捧起。（1）春风把雪儿的翅膀高高托起。 （2）我和爸爸把雪儿的伤治好了。 第二部分 阅读理解 燕 子 　　一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天...... 　　我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。 　　燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐...... 　　接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿...... 　　吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝...... 　　燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！ 　　1、 写出下列词语的近义词。 　　矫健（????? ）??? 艳丽（????? ）??? 闪亮（????? ） 　　2、 在括号里填上合适的词语，并想象画面。 　　（????? ） 　　（????? ） 的春天 　　（????? ） 　　3、 用“--”画出描写小燕子劳动场面的语句。 　　4、 最后一个自然段表达了作者什么样的感情？说明了一个什么道理？ 　　第三部分 拓展提高 　　一、照样子，改写句子。 　　例：小红做了这架航空模型。 这架航空模型是小红做的。 　　⑴ 陈明擦干净了教室的黑板。 　　⑵ 李明打开了这扇大门。 　　⑶ 小明的爸爸捉住了几只偷吃的老鼠。