2016学年二年级下册语文教案：10.沉香救面母（一） 第2课时（苏教版）.docVIP

第二课时 一、课时目标 1、有感情地朗读课文 2、图文结合，理解词语的意思，初步认识“一……就……”的句式 3、体会沉香为救母而刻苦习武的决心 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、复习 1、指读词语 2、默词：默默、气愤、心狠手辣、习武、练功 二、新授 1、还有哪些问题没解决？ 出示：沉香妈妈在哪里？ 他把妈妈救出来容易吗？ 为了救母亲，他是怎么做的？ 2、带着问题自读课文，看哪小节能告诉你问题的答案？ 3、学生自读课文。 4、相互交流讨论。 5、教学第1~2自然段。 （1） 这两节的内容能解决第1个问题。 （2） 自读第1~2自然段，说一说答案。 （3） 爸爸为什么先叹气，后来才讲呢？ （4 沉香为什么听后又难过又气愤？从中看出沉香怎样？ （5） 请你读出沉香那难过又气愤的样子？ 6、教学第3自然段。 （1）你们从第几自然段中能找出第二个问题的答案。2、是对付不了他的。 a. 这两句话意思相同吗？ b.两句在表达形式上有什么不同？ c.表达出什么样的感情？ d.有感情地齐读第1句。 7、教学第4自然段。 （1）最后一个问题的答案，哪个自然段告诉了我们？ （2）指名读第4自然段。 （1） 沉香到底如何做的？（出示挂图）图上两个人在干什么？ （2） 沉香怎样学艺的？ （3） 有感情地齐读第4自然段。 三、小结。 第三课时 一、课时目标： 1、会用“一……就……”造句。 2、进一步学习默读课文，复述课文。 二、教具准备：多媒体 教学过程： 一、复习 1、复习默读的要领。 2、指名讲述课文主要内容 二、指导复述。 1、一边默读课文，一边记课文故事。 2、利用板书或挂图进行复述。 3、同座位互相复述。 4、指名复述。 三、课后练习4。 1、读一读句子。 2、用“一……就……”造句。 四、课堂练习。 （一）选词填空： 用心 小心 关心 1、李老师对同学们很（ ）。 2、同学们在教室里（ ）地写作业。 快乐 高兴 喜欢 1、爸爸的病好了，今天就出院，我真（ ）。 2、我最（ ）看童话故事。 3、“六一”这一天，我们班开了庆祝会，度过了（ ）的节日。 （二）把这个故事说给小弟弟、小妹妹听。