2016年六年级下册语文教案：7.聂将军与日本小姑娘 第1课时（苏教版）.docVIP

7 聂将军与日本小姑娘 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2、学会4各生字，理解生词。3、能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。教学重点： 反复诵读，凭借具体语言材料，说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？教学难点：背诵第3自然段。教学准备：搜集资料，写有生词的小黑板教学时间：　2课时　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教学要求：初读课文，学习生词，理清课文脉络。教学过程：一、导入新课，激发兴趣：　1、 今天，我们学习一篇新的课文，讲了发生在抗日战争时期的一个真实的故事。　2、指名读课题，齐读课题　3、交流搜集到的聂荣臻将军的资料。　　中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，1955年被授予元帅军衔。　4、介绍故事背景：　　1940年8月，我军打响了有名的“百团大战”，聂荣臻领导的晋察冀军区是参加部队之一。8月20日晚上10点，聂荣臻一声号令，中央纵队三团，在工人的配合下，扑向井胫车站，到21日黎明，就把矿区的日军全部消灭。本课中的两个日本小姑娘，就是三团一营战士在攻打井几煤矿时救出来的 二、学习生词,初读课文:1、选择自己喜欢的方式自读课文：　　要求：读准字音，读通句子。2、学习生词：　（1）出示：　　惊恐 残忍 照料 至仁至义　　无辜 和善 抚养 有始有终　　小勺 拽着 聂荣臻（2）指名读——齐读（3）理解词义：（按课文顺序联系上下文或查字典）　　残忍：凶恶、狠毒　　无辜：辜，罪。没有罪的意思。（查字典）　　照料：照顾、料理　　惊恐：惊慌、恐惧　　和善：和蔼，温和善良。　　拽着：拉着（看图做动作）　　至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。　　有始有终：指人做事能坚持到底。　　抚养：爱护并教养（扶养：养活）3、指名分自然段读课文：　　想想课文中哪几幅画面给你留下了印象？4、生交流：　　板书：救出孤女　　关心孤女　　送别孤女　　孤女感恩5、生默读课文，根据小标题分段，并说说段义三、齐读课文：　　说说课文主要写了什么？四、作业：1、完成描红本2、思考：课后习题43、默词（家作）4、读熟课文，第三自然段读五遍。（家作）