2016年（浙教版）三年级语文上册教案：第6单元《一份爱心》第2课时.docVIP

第2课时 　　（一）教学目标 　　1．能比较句子意思的不同，体会把句子写具体的方法。 　　2．指导有感情地朗读课文，激发学生的爱心。 　　3．懂得我们也应该向“我”学习，奉献自己的爱心。 　　（二）教学过程 　　袭击冲垮搏斗救灾资助 　　呼唤奉献赞许奋不顾身小心翼翼 　　2．朗读课文，思考： 　　（1）课后第（3）题。 　　（2）“我”是怎样去参加捐款的？（找出相关句子） 　　①读一读这些句子。 　　②师生共同讨论。 　　3．比较句子，体会把句子写具体的方法。 　　（1）结合第（2）题的第（2）小题，引导学生读句子进行比较： 　　我抱着小猪储蓄罐，来到募捐站。 　　我抱着心爱的小猪储蓄罐，急匆匆地来到募捐站。 　　①说说这两句话有哪些相同和不同点。 　　②第（2）句中带点词分别用来说明什么， 　　③用上这些词，有什么作用？（或说明了什么？） 　　（2）用上述方法比较下列句子。（分小组进行） 　　队伍向前移动，轮到我了！ 　　长长的队伍向前移动，终于轮到我了！ 　　“……全捐吗？”叔叔问。我点点头。 　　“……全捐吗？”叔叔问。我使劲地点点头。 　　①分组讨论。 　　②检查讨论情况，教师作必要的点拨。指导。 　　4．指导朗读，激发爱心。 　　（1）学生轻声读课文，思考课后练习第4题。 　　（2）讨论：哪些句子写得好？（不必强求统一） 　　（3）读一读这些句子。 　　（4）指名朗读自己觉得读得最好的句子。 　　（5）师生共同评议。 　　5．朗读全文，汇报学习课文的收获。 　　（1）师生串读全文。 　　（2）谈谈自己学了课文的收获。 　　①学了课文有什么感想？ 　　②除了向灾区献爱心外，还有什么时候，或什么地方可以献爱心？ 　　（当别人有困难时，我们应当努力去帮助他，献出自己的爱心。特别是学校有些同学家境比较困难，交不起书费，通过大家的努力，让他们安心读书。） 　　6．播放《爱的奉献》。