2017粤教版选修《道士塔》学案.docVIP

学习 内容 具?? 体?? 描?? 述 学 习 目 标 ? 知识点 1.???? 了解作者余秋雨 2.???? 了解敦煌文化的一些常识 ? 能力点 1.???? 准确筛选信息，提高阅读文化散文的能力; 2.???? 理解文中含义深刻的语句，分析作者的观点 延伸点 拓展阅读同时期文化散文 课 后 自 检 达标情况 ? 解决措施 ? 第一部分? 自主学习 一、????????? 阅读全文，回答下列问题。（尽量用原文作答） 1.???? 课文第一部分???? 段介绍了有关敦煌文物流失的史实；它与课文第二、三、四部分是???????? 关系。 2.概括第二、三、四部分内容 第二部分???????????????????????????????????????????????????????????????????? 第三部分????????????????????????????????????????????????? 第四部分???????????????????????????????????????????????????? 3.所以本文是????????????????? 结构。 4.表明作者观点的一句话是：??????????????????????????? ???????? 二、阅读第一、二、三部分，准确筛选信息。（原文回答） ? 1．王道士的“丑”是如何体现的？表现在哪些方面？ 外貌：?????????????????????????????????????????????????????????? 行为（概括）：?????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? 神态：???????????????????????????????????????????????????? 语言：??????????????????????????????????????????????????? 心理：???????????????????????????????????????????????????? ? 1.???? 敦煌文物流失过程中，官员具体在哪些环节上负有责任？（找出原文并概括）???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 2.???? 假如作者生活在那个年代，他能改变敦煌文物的命运吗？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????? ??????????????????????? ? 第二部分? 互动学习 一、????????? 文本研读： 为什么说“这是一个巨大的民族悲剧.”? ??????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????? 2．为什么说“王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”？ ? ? ? 3作者为什么以“道士塔”为题？ ? ? 二拓展阅读： 三峡 告别白帝城，便进入了长约200公里的三峡。在水路上，200公里可不算一个短距离。但是，你绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。　　翟塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，1500年前的郦道元说得最好：　　　　两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （《水经注》） 　　他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的“清荣峻茂”，晴初霜旦的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的词章。　　过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受