2017-2018学年六年级语文上学期期末试卷335（无答案）苏教版.docVIP

六年级上册语文期末试卷 一、按要求写词语和句子。 1.组词。4% 蓬（ ） 侯（ ） 谐（ ） 矫（ ） 篷（ ） 候（ ） 胁（ ） 娇（ ） ２．把成语补充完整。9% 见（ ）思（ ） （ ）（ ）不倦 时光（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 至（ ）至（ ） （ ），黄雀在后。 从善如流，（ ） ３．照样子，写出你联想到的四字词。4% 例：伟大祖国（日新月异）（欣欣向荣） 孔子（ ）（ ） 明天，我们毕业（ ）（ ） ４．把“蝉一会儿叫着，一会儿喝着露水。”这个句子写生动，用上拟人手法。2% ５．照样子，仿写句子。4% 人生的意义在于奉献而不在于，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。 ６．小明学习不爱思考，我可以引用孔子的名言“ ， 。”来劝劝他。2% ７．“西南旱灾”再一次提醒人们，水是生命之源。请设计一条节约用水的宣传。 2% ８．即将小学毕业，请给你的同学写下临别赠言吧。（用上一句诗句）3% 二、按课文内容填空。 １．古代诗词有的蕴含着景物美，如 的《如梦令》中“兴尽晚回舟， 。 ， ， 。”；有的蕴含着情趣美，如和的《 》中“ ， ， 不须归”。 ２．水奔流不息，是 一切的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状， ，流必向下 ， ，它好像有情义。水穿山岩， ，从无，它好像有志向。入水，必能 ，它好像 由此看来，水是 啊！ 三、阅读短文，回答问题。 （一）《三打白骨精》（节选） 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人一个，又一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“！哪有那么多妖精！你无心向善，有意，你去吧！”悟空说：“若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 1． 写近义词。哀告（ ） 无心向善（ ）1% 2．从这段话中，你感受到唐僧具有 的性格特点，孙悟空具有 的性格特点。2% 3．在《西游记》中， 这一故事最能表现孙悟空的反叛。2% （二）生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： A．捐献我的任一器官和部件。 B．捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日） C．捐献下列部件和器官 D．不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是！她虽然不相信“来 生”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得，她会认为太。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，和被都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时， 。 不久前，在一份上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个者重获亲生，两个盲人重见。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行 我把文章拿去读给我80岁的母亲听 她听了半晌不说话 最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！” １．给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。3% 2．写反义词。 延续( ) 激动( ) 1% 3．改反问句。 她儿子的生命以另一种形式得以延续。 1% 4．在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件” ，其中的“任一”可否换成“所有”？为什么？ 2% 5．文章开头详细描写捐献卡的目的是 2% 6．联系上下文，在文中横线上填上合适的内容。 2% 7．文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指 四、习作 《我得到了 》（３０％，其中书写占３%） 要求：１.把题目补充完整。横线上可填表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等。 ２.选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。不低于400字。