2017长春版九上《捕蛇者说》教案.docVIP

23.捕蛇者说 作者： 柳宗元 主备课教师? 王自强 教学目标 1．了解“说”的体裁特点，学习和掌握和运用文言词语。 2．认识学习本文用对比强化中心的写法 。 3．了解当时社会的赋税之毒，揣摩蒋氏复杂的心理， 正确认识作者的思想感情。 重点、难点 1．重点：学习和掌握文言词语。 2．难点：理解对比手法的运用及其作用。 第一课时 导入 1．.提问：谁能迅速说出十二生肖中的动物？谁能接着说出有关于“蛇”的成语？ 2．解题：“说”，是古代的一种文体。这种文章和现在的杂文、杂感的性质相似，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，我们在学习时要注意研究这点。 一、预习反馈 1．.给下列加点字注音? 啮（? ） ?腊（? ） ??饵（? ?） ?瘘（? ） ?嗣（ ???） 莅（? ） ??蹙（?? ?）? ? 踣（? ）? 藉（? ?）? 隳（? ）? 恂（? ）? 缶（?? ?）弛（? ?） ?俟（ ???）? ?挛（?? ） 几（ ???）? 死者数（?? ?）??? 徙（??? ） 2．.________是作者被贬到_______所写。作者 ______ ，字_______，_____ 代著名的______家、________家，河东人，人称 _______，他的集子就叫__________。唐宋八大家之一。唐宋八大家是指___________________________。 3．解释下列粗体字的字（词类活用） ?? 得而腊之以为饵。?? 腊： ?? 殚其地之出。?????? 出： ?? 竭其庐之入。?????? 入： ?? 退而甘食其土之有。 有： ?? 哀而生之乎。?????? 生： ?? 乡邻之生曰蹙。???? 曰： 二、合作研讨 研读课文 1.听视频课文朗读。要求：边听边把自己读音和停顿有误的地方做好标记。 2.自主读课文。学生放声读，要朗读顺畅，停顿正确。 3.小组读，适机点拨加点字的读音。 募有能捕之者。募（?? ）?? 几死者数矣。几（??? ）? 曩与吾祖居者。曩（???? ） 隳突乎南北。 隳(???? ) 4.正确读出下列的句子。 永 之 人 争?? 奔走 焉。??????????? 而?? 乡邻 之 生?? 日 蹙 。 叫嚣? 乎 东 西，隳 突? 南北。 疏通文意 1.全文可划分几部分？ （小组讨论） 2.自译课文：学习小组长合作对照注释串讲，其他人指出认为不妥之处，做好标记，并借助工具书讨论解决问题。（把争论点作为问题在班上交流） 3.对学生提出的质疑，教师引导共同讨论解决，形成一致认识。 4.指明分别展示各自的译文，师生共同矫正、评点。 5.共同译读全文。 归纳积累 说说下列句子中加点词的意思或用法。 1.于 余将告于 事者?? （???? ）?? ?2.其 当其租入?????????? （ ?????） ??? 积于今六十岁矣? （???? ）???????? 视其缶???????????? （????? ） ??? 吾祖死于是????? （???? ）???????? 退而甘食其土之有?? （? ????） ??? 苛政猛于虎????? （?? ??）????????? 专其利三世矣????? （???????????? ） 3.若 貌若甚戚?????? （ ?????）???? 4.已 可以已大风　?????? （ ?????） ??? 更若役???????? （ ?????）????????? 则久已病矣　　? ???（ ?????） 5.悲 余悲之　　　　 （???? ?）???? 6.毒 若毒之乎　　　　（?????????? ）? ???? 余闻而愈悲　　 （???? ）?????????? 孰知赋敛之毒……　（?????? ） 　　 7.之 太医以王命聚之 （???? ）?????? 8.而 黑质而白章　　　　（????? ）?? ?言之　　　　　　（????????? ）????? 而乡邻之生日蹙　　（????? ）?? ?余悲之　　　　　（?? ????????）???? 然得而腊之以为饵　（? ????）?? ?君将哀而生之乎　（????????????? ）? 则弛然而卧　　　　（????? ） 三、随堂练习 1.文中能统领第一段内容的一个词语是______，第二段作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要说明____________________。 2.翻译下列句子 ①永州之野产异蛇，黑质而白章。 ②呜呼！孰知赋敛之毒有甚是