2018中图版地理八年级下册7.1《日本》教案.docVIP

肥乡区常耳寨中学2016-2017学年第二学期 八 年级地理备课组 备课教师 王路梅 使用教师[来 授课时间 2017年 月 日 课时 第2课时 课题 第一节 日本 课型 新授课 教学目标 （一）中考资源网知识与技能 　　1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。中考资源网 　　2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。中考资源网 　　3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。中考资源网 　　4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。.中考资源网 　　（二）中考资源网过程与方法 　　学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。中考资源网 　　（三）中考资源网情感态度与价值观 　　1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。中考资源网 　　2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。中|考资源网 　　3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。中考资源网 重点 1.运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。中考资源网 　　2.以日本为例，说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系 难点 　 运用地图和资料，分析一国的国情，并分析其经济发展特征。中考？资源网 　　评：根据课程标准的要求和本节教材的具体情况去确定教学目标，使教学目标的定位比较准确。中考资源网而且教学目标的表述符合行为主体必须是学生的要求，用可测性和可比强的行为动词去表述教学目标，便于实际教学时的把握和评价时的运用。 课程讲授 　〖情境创设〗 　　[引入]在日常生活中，你见到过哪些日本产品？ 　　[学生]举例，并说出一些知名品牌。中考资源网 　　[老师]那世界其他的地区有没有日本的产品呢？ 　　[学生]有。中考资源网 　　评：从学生身边的事物引入，使学生对事物的认识从感性到理性，记忆和理解都较深刻。中考资源网 　　[老师]我们来看一下实际情况。中考资源网请观察课本P22的图7-11“日本主要产品的输出地”，看看在哪些国家和地区也能买到日本的产品？ 　　[学生]世界各国。中考资源网 　　[老师]读课本P22的图7-12“1998年日本主要产品占国际市场的百分比”，找出日本出口到世界各地的产品有哪些？这些产品在世界市场上的占有率是多少？ 　　[学生]基本上都是工业产品，在世界市场上占的比重很大。中考资源网 　　[老师]再来阅读P21的一组数据，结合刚才的分析，可以看出日本的经济实力如何？ 　　[学生]日本经济以工业为主并且十分发达，是世界经济强国。中考资源网 　　〖问题（悬念）中考资源网Ⅰ〗 　　[老师] 就经济实力而言，现在的日本仅次于美国，是世界第二经济大国。中考资源网可是，大家都知道在二次世界大战中，日本是一个战败国。中考资源网战争结束的时候，日本国内经济已经陷入严重崩溃的局面。中考资源网那日本是如何在短短的几十年间，从废墟中崛起的呢？ 　　提示：每个国家在制定经济发展策略时，都需要从现有的条件出发，即按本国国情去考虑。中考资源网那日本的基本国情如何？可从面积、人口、地形、气候、资源、交通和科技水平等方面分析。中考资源网 　　请同学们观察P22图7-10“1998年日本进口的主要工业原料的百分比”，能否看出日本的国情最突出特点？ 　　[学生]资源缺乏。中考资源网 　　[老师]对，缺乏资源是日本的国情一。中考资源网在生产中缺乏原料，怎么办呢？ 　　[学生]读P22图7-9“日本主要工业原料来源”，可知日本缺乏的原料来源于世界各地。中考资源网 　　评：上面的设计体现出：结论是在教师的引导下，学生通过分析图表和数据得出来的，而不是教师直接告诉学生的。中考资源网这样设计，可以培养学生运用图表、数据等信息去分析问题、解决问题的能力。中考资源网 　　[老师]没错，虽然日本本国内缺乏自然资源，但可以购买他国的原料进行生产。中考资源网那在运输这些原料的过程中，日本会采用哪些交通方式呢？为什么？ 　　[学生]采用海运。中考资源网因为日本是岛国，并拥有众多的优良港湾，海上交通便利。中考资源网 　　[老师]因此可得日本的国情二──海岸线曲折，多优良港湾。中考资源网 　　〖问题（悬念）中考资源网Ⅱ〗 　　[老师]国情一是不利工业发展的，国情二则相反。中考资源网日本是如何利用上述两种国情去发展本国经济？ 　　[学生]日本根据本国的国情，充分利用有利因素去克服不利因素。中考资源网 　　评：根据日本的国情分析出日本经济的发展战略，使学