2017-2018（人教新课标）四年级语文下册课时测试 17《触摸春天》.docVIP

17　触摸春天 课时测评方案 字词模块 yǐn dǎo kē bàn shùn jiān hú xiàn ɡài niàn bīn fēn 二、给多音字组词。 悄曲 三、填同音字组成词。 kēchànɡ jìnɡ xiánɡ 四、在括号里填上合适的词语。 (　　　)的弧线　　(　　　)的曲线 (　　　)的世界 (　　　)的花香 (　　　)的灵性 (　　　)的人生 五、读句子，为加点字或词选择正确解释。 香：①(气味)好闻。②受欢迎；被看重。 1．弟弟在奶奶面前很吃香。(　　) 2．公园里的花真香。(　　) 浓郁：①(花草等的香气)浓重。②繁密。③(色彩、情感、气氛等)重。 3．公路两边的树木，绿阴浓郁，仿佛给人们撑起一顶顶绿伞。(　　　) 4．花儿那浓郁的气味随风飘来。(　　　) 5．赛马运动具有浓郁的民族色彩。(　　　) 句子模块 1．睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改成“把”字句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。(改成反问句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词语连成一句话) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．在春天的深处，安静细细地感受着春光。(缩句) ________________________________________________________________________ 七、读句子，回答问题。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我的理解是：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 读写模块 假如给我三天光明 有些人对待生命不懂得(可惜　珍惜)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？(　　　)那些丧失视力的人，(　　　)更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才懂得(拥有　占有)时的重要。人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该有多好，黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将使他们真正领略喧哗的欢乐。 我多么(渴望　希望)看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该有多好。 奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么(正常　平常)。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味(要求　追求)。 假如我是校长，我要开设一门课：如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西，会给他们的生活带来多么大的乐趣。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天呢？ 1．在括号里为短文选择恰当的词语，画“√”。 2．在文中括号里填上恰当的关联词语。 3．把最触动你心灵的句子抄下来。 ________________________________________________________________________ ___________________