2017年（人教新课标）六年级语文上册拓展练习：26《月光曲》.docVIP

26《月光曲》 （一）课前预习 温馨提示：正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。把生字读正确，理解难懂的词语。 1、我能给下列字注音并组词： 券 （ ） 粼 （ ） 霎 （ ） 键 （ ） 卷 （ ） 　鳞 （ ） 刹 （ ） 健 （ ） 3、选词填空 幽静 清幽 恬静 清秀 干净 （ ）的脸 （ ）的月光 （ ）的小路 （ ）的教室 她的脸很（ ） 4、课文读熟后，我知道文章讲了这样一件事 5、我还知道贝多芬是一个 的人。 盲姑娘是一个 的人。 6、我有几点疑问想与老师和同学交流： 。 (二)合作探究 学法提示：在充分阅读对文章有了整体印象的前提下，抓住重点句子或重点段落反复阅读，边读边想象，品味课文中的语言，结合自己搜集的知识和经验，在理解内容的同时思考是怎样来的，就会有所收获。 1、有感情地朗读课文，想一想贝多芬为什么会“推开门，轻轻地走了进去” ？为什么给穷兄妹俩弹了一首曲子？而且弹完一曲，又弹一曲？ 。 2、默读课文第八、九自然段，说一说，听着贝多芬再一次弹着的琴声，皮 鞋匠兄妹好像看见了什么？哪些句子是描写实实在在的景物？再谈一谈读后的 感受。 。 3、我能有感情的背诵第九自然段，并抄写自己喜欢的句子。 （三）拓展阅读 我爱乡村的夜晚 6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的(yī