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2017年(人教新课标)六年级语文上册练习题:5《詹天佑》.docVIP

2017年(人教新课标)六年级语文上册练习题:5《詹天佑》.doc

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2017年(人教新课标)六年级语文上册练习题:5《詹天佑》

新课标语文六上第五课《詹天佑》测试题 窗体顶端   要挟(xiéxiá)  ?????塞外(sāisài)  ?????阻挠(ráonáo)   隧道(suísuì)  ???? 开凿(zuózáo)   经纬(wěiwèi)   干线(ɡànɡàn)  ? 怒号(hàoháo)   平庸(yōnɡrōnɡ)   泥浆(jiànɡjiānɡ)   二、同音聚会(填写同音字组成词语)。   jiān:()决  ()巨  ()灭  ()视   yì:?? ()立  ()力  洋() ()制   三、完整词语。   ()崖()壁  狂风()()   ()山()涧  翻山()()   四、词语点将(据意写词)。   1.争执而相持不下。()   2.轻视;看不起。()   3.受攻击后,反过来攻击对方。()   4.暗中破坏,使不顺利或不成功。()   5.利用对方的弱点,仗恃自己的势力,胁迫对方满足自己的要求。()   五、择优录取。(选词填空)   勘探 勘测 勘察   1.经过(),这里发现了一个特大油田。   2.公路建设之前,要做好线路的()。   3.他对这儿的水污染状况进行了实地的()。   哄笑 嘲笑 讥笑   1.他的一个口误,引起了大家的一片()。   2.大家都()他经常说大话。   3.黄明想为班级做些事,董亮()他说:“就你那成绩,也想挣老师的表扬啊?想得美!”    六、内容梳理(课文回放)。   《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句,写了他在主持修筑铁路过程中的三件事,其中他的“爱国”主要是通过()这件事给以突出表现的,他“杰出”的创造才能则是通过()和()这两件事给以表现出来的。

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