2017年（人教版）五年级上册语文能力提升：第五单元 有趣的汉字.docVIP

第五单元有趣的汉字 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。zǔ ài? ? dànshēnɡ ??gōnɡjìnɡ? ?diǎnfàn ɡē bǎn? jiǎnɡshù? ?liánzhuì? ? jù lí  二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 记载（ zǎi? ?zài ） 间隔（ jiān jiàn??） 仓颉（ jí? ?jié??） 削掉（ xuē??xiāo??）? 剖开（ pāo? ?pōu ） 薄皮（ bó? ? báo??） 删改（shān??shàn ） 苦闷（ mēn? ?mèn??）支撑（zhǎnɡ chēnɡ） 教练（jiāo??jiào ）一、同音聚会（天同音字组词）。尊（? ? ） 座（? ???） 娘(? ? ) （? ???）籍遵（? ? ） 坐（? ???） 依(? ???) （? ???）赢四、依样画瓢（照样子写词语）莫（??薄膜??）（??沙漠??）（??模范??）（??抚摸??）俞（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ? ）（? ?? ???）隹（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???）五、水火不容（从课文中找反义词）。??违反（? ?? ?）愚蠢（? ?? ? ）拒绝（? ?? ? ） 变化（? ?? ?）一般（? ?? ? ）松散（? ?? ? ）六、择优录取（选词填空）。? ???改进??改造??改善??改变??改良??改正1、有了错误及时（? ?? ? ），依然是个好孩子。2、东汉蔡伦（? ?? ? ）了造纸术。3、你们俩的关系太僵了，得想办法（? ?? ?）以下。4、农作物的品种不（? ?? ? ），产量就没法提上去。5、我们需要经常地（? ?? ? ）自己的思想和作风。6、（? ?? ?）以下思维的方式，问题也许就能解决。七、活学活用（用上课文中的词语）。1、同学间难免有（? ?? ?? ?），但要学会谦让。2、就活动如何开展，大家（? ?? ?? ?），各抒己见。3、尽管前进道路上（? ?? ?? ?），但我们毫不畏惧。4、小院干净整洁，各种东西摆放得（? ?? ?? ???）。5、我做事历来（? ?? ? ），从不在乎别人说三道四。八、要点扫描（学习回顾）。??1、汉字大约产生于? ?? ?? ?多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对? ?? ? 、? ?? ?等国的文字产生过重要影响。 ??2、在文字产生之前，我们的祖先发明了“? ??? ? ?”的方法，还有人曾经使用过“? ?? ? ”。传说后来受到了? ? ? ?? ? 的启发，发明创造了汉字。??3、我国迄今发现的最早的文字是刻在? ?? ? ? ?和 ?? ?上的“? ?? ???”。??4、“册”“典”“删”三个字的来历都与人类早期的书籍有关：“册”是? ?? ? ? ?? ?? ?? ??? ； “典”是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ? ；“删”的意思是? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? 。??5、活动计划一般包括? ?? ?? ???、? ?? ? ? ? 、 ?? ?? ???、? ? ? ?? ???等。??6、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象 ，你能把它们的后半部分补写出来吗？??（1）三九天穿裙子——? ? （? ?? ?? ?? ???）??（2）飞机上敲铜锣——? ? （? ?? ?? ?? ???）??（3）蚂蚁尿书上——? ?? ?（? ?? ?? ?? ???）??（4）墙头上挂狗皮——? ? （? ?? ?? ?? ???）??（5）秃子打伞——? ?? ???（? ?? ?? ?? ???）?九、理解感悟（文章阅读）。 仓颉造字（节选） 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹（ ? ?）创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍（? ?）禝（ ? ?）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼（? ? ）雄立……还有人评论说，远看这些字，有如鸿（ ?）鹄（? ?）群游，迂回绵延；近看这些字