2017年（人教版）五年级上语文课时测试 13《钓鱼的启示》.docVIP

13　钓鱼的启示 课时测评方案 一、看拼音，写词语。 bǔlāo jiǎo jié ɡào jiè yòu huò jǔ sànɡ shí jiàn 　 二、读词辨字，选合适的字画上“√”。 鱼(鳃　腮)　上(钩　钓)　(熟悉　熟练)地操纵 争(辩　辨)　鱼(竿　杆)　(剧烈　猛烈)地抖动 三、巧填同音字。 (　　)示　 (　　)讨　 (　　)业　 (　　)床 (　　)烈　 ( (　　)体　 (　　)子 (　　)饵　 (　　)地　 (　　)快　 (　　)树 四、仿写词语。 月光如水 　________　________　________ 依依不舍(AABC式) 　________　________　________ 小心翼翼(ABCC式) 　________　________　________ 转瞬间(表示时间短) 　________　________　________ 五、在括号里填上合适的关联词。 (　　　　)没有人看到我们钓到这么大的鲈鱼，(　　　　)父亲坚决让我把这条鱼放掉。 一个人(　　　　) 3．(　　　　)我面临道德抉择，(　　　　)会想起父亲对我说过的话。 六、按要求改写句子。 我欣赏着大鲈鱼。(扩句，至少扩两处) 2．我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。(缩句) 3．我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(改成“被”字句) 4．我把这条鱼放回去。我再也抓不到同样美丽的鲈鱼了。(用关联词语把两句话合并成一句话。) 七、加标点。 我急切地问道　　爸爸　为什么 　你还会钓到别的鱼的　　父亲平静地说 八、课外阅读。 两个瓶子 那时候，我和两个姐姐正在上学，只靠爸爸的一点点工资维持正常生活。于是，有时我便和爸爸在散步的时候捡几个可乐瓶子、矿泉水瓶子。 记得有一次，在回家的路上，我和爸爸正在马路上寻找瓶子。突然，就在前面几十米的地方出现了两个瓶子，我便兴高采烈地跑过去。可当我跑到跟前时，却没有勇气捡起它，因为这毕竟是在我们学校的门口，而且学校里还有几个同学在踢球，如果被他们看见了，等上学时他们会怎么说？ 正当我为难的时候，爸爸大步流星地走到我跟前，坦然地捡起两个瓶子，走了。我忙追了上去。爸爸说：“给你讲个小故 有一个孩子，他的母亲是个残疾人，他的父亲每天就用一个破三轮车带着他的母亲去上班，每次都会路过孩子的学校，可每次父亲怕给孩子丢面子便很快地骑过去。有一次，正巧赶上孩子和同学放学回家，父亲就低着头故意快骑了几下。谁知，孩子忙跑过来，靠着这个破三轮搂住他的母亲向同学们介绍着母亲。爸爸妈妈高兴得流下了眼泪。 从那以后，和同学一起在放学的路上遇到瓶子，我就勇敢地捡起来。我告诉大家我们家生活困难，两个瓶子捡起来，可以变成一支铅笔。 1．根据意思从文中找出相应的词语。 (1) (2)形容脚步迈得大，走得快。(　　　　) 写出下列词语的反义词。 兴高采烈——(　　　) 开始“我”为什么没有勇气捡起那两个瓶子？ ________________________________________________________________________ 4．爸爸妈妈高兴得流下眼泪的原因是什么？ _ ________________________________________________________________________ 5．在爸爸讲完故事后，作者是怎样做的呢？ ________________________________________________________________________ 6．读了这篇短文，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________________ 7．联系自己的生活实际，结合小作者的经历，你会想到哪些？动笔写一写吧。 _________________________________ ________________________________________________________________________ 九、请写一个环境描写或心理描写的片段。 一、捕捞　皎洁　告诫　诱惑　沮丧　实践 二、鳃　钩　熟练　辩　竿　剧烈 三、启　乞　企　起　剧　巨　具　句　鱼　余　愉　榆 四、恩重如山　挥汗如雨　暴跳如雷　对答如流茫茫人海　心心相印　炎炎烈日　年年有余文质彬彬　忧心忡忡　得意 五、1.虽然……但是……　2.要是……就……　3.只要……就…… 六、1.我得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。　2.我去钓鱼。　3.