第5讲名著阅读(227KB).pptVIP

第5讲　名著阅读 名著阅读 (2016·成都B卷T6)阅读下面的文字，回答问题。 考情搜索：2012～2016·成都 白昼来临，拂晓时我便起身了…… 以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。 【思路点拨】　此题以简答的形式考查学生对《简·爱》的阅读情况。学生可以结合《简·爱》上下文来回答，也可以抓住选段关键词句，如“我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰”“我希望他离开我”“拂晓时我便起身了”来回答。 【参考答案】　“我”下的“决心”具体指：简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。 (2016·成都B卷T7)在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。 A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中 B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证 【思路点拨】　此题以简答的形式考查学生对《繁星·春水》的阅读情况。要回答这个问题，学生首先要弄清楚《繁星·春水》的主题，然后阅读A、B两句，根据主题确定答案。冰心的《繁星·春水》主要表达的是母爱主题，A句借“大树”与“鸟儿”表达了这个主题，B句主要表现的是母亲的辛苦。 【参考答案】　A 解题技巧 1．体验感悟，列表记忆。对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索；对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，并把每一部作品的名称、作家朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等罗列出来，以表格的形式记忆。 2．细节重点，强化记忆。对于文学名著里的重要情节，包括时间、地点、人物和容易出错的点，一定要反复阅读，准确无误地记下来。 3．内外结合，归纳总结。可以从语段内部入手，抓住关键词句，归纳总结；也可以从课外知识，如人物的事迹、性格、评价等入手归纳总结得出人物精神、品质等。