（人教版）三年下重点课文课文填空.docVIP

一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开（ ）的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像（ ）似的（ ）过来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为（ ）增添了许多（ ）。在（ ）中，在（ ）中，燕子斜着身子在天空中（ ），唧唧地叫着，有的由（ ）上，一转眼飞到了（ ）下边；有的（ ）过湖面，尾尖（ ）沾了一下水面，就看到（ ）一圈一圈地（ ）开去。 几对燕子（ ）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像（ ）啊，停着的燕子成了（ ），谱出一支（ ）的春天的（ ）。 （ ），我到公园去玩，一进门就闻到　（ ）。我赶紧往　（ ）边跑去。 荷花已经开了　（ ）了。荷叶　（ ）的，像一个个　（ ）。白荷花在这些　（ ）之间　（ ）出来。有的　（ ）。有的　（ ），露出　（ ）。有的还是　（ ），看起来　（ ）得马上要　（ ）似的。 　　 这么多的白荷花，一朵有一朵的　（ ）。看看这一朵，　（ ）；看看那一朵，　（ ）。如果把眼前的这一池荷花看做　（ ），那画家的本领可真　（ ）。 　　我忽然觉得自己仿佛就是　（ ），穿着　（ ），站在　（ ）里。一阵微风吹来，我就　（ ），雪白的衣裳　（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在　（ ）。风过了，我　（ ），静静地站在那儿。　（ ）飞过来，告诉我清早飞行的　（ ）。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的　（ ）…… 　　过了好一会儿，我才记起我不是　（ ），我是在　（ ）呢。 翠鸟喜欢停在（ ）上，一双（ ）的小爪子紧紧地抓住（ ）。它的颜色（ ）。头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一双（ ）的嘴。 翠鸟鸣声（ ），爱贴着水面（ ），一眨眼，又轻轻地停在（ ）上了。它一动不动地（ ）着泛着（ ）的水面，等待游到水面上来的（ ）。 小鱼悄悄地把头（ ）出水面，吹了个（ ）。尽管它这样（ ），还是难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。翠鸟（ ）苇秆，像（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞起了。只有（ ）还在（ ），（ ）还在（ ）。 我们真想捉一只翠鸟来（ ）。老渔翁跟我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着（ ）上去，在那（ ）的石壁上。他们从那么远的地方飞到这里来，是要和你们（ ）的呀！” 我们的脸有些（ ），打消了这个（ ）。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那（ ），希望它在（ ）上多停一会儿。 更羸并没有（ ），他左手（ ），右手（ ），只听得嘣的一声响，那只大雁（ ），（ ）两下翅膀，忽然从半空里（ ）。 更羸说：“它飞得（ ），叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（