新编高职语文教学课件作者陈桂良课件新编高职语文教材课件四18前赤壁赋课件(367KB).pptVIP

Logo 第四单元 人与坎坷 制作人 陈桂良 《新编高职语文》教材课件 第四单元 人与坎坷 新编高职语文 第四单元 人与坎坷 Logo 18 前赤壁赋 【教学目标】 1．学会把握文章情感线索，分析文章层次； 2．了解文章写景、抒情、说理三者之间的关系； 3．了解学习苏轼是怎样来自我化解在遭受政治打击所带来的精神危机和绝望情绪的。 【教学重点与难点】 1．了解发掘文章思想内容所蕴含的积极意义 。 2．分析感受文章写景、抒情、说理三者交融一体的艺术特色和所表达的处世哲学。 【教学方法与建议课时】 教学方法：启发式、 讨论式 教学课时：2课时 18 前赤壁赋 18 前赤壁赋 Logo 我们先来看一个活生生的事例：2011年4月1日晚，上海浦东国际机场到达大厅，赴日留学5年的23岁青年汪某因学费与母亲发生争执，对前来接机的母亲顾某连刺9刀，致其当场昏迷。多亏一位老外跑过来救她，用围巾堵上肚子的伤口，等救护车到来，一把将她抱起送上救护车。事后，汪某被警方刑拘，对于行凶原因，汪某称，母亲表示不会给他钱，“还说要钱的话就只有一条命了这种话，我脑子一下子空白，冲上去就捅了她”。 请同学们对以上事例中汪某的所作所为进行讨论，发表自己的看法；并简要分析汪某之所以这样做的原