（北京版）四年级语文上册 第一单元 2、我爱家乡的柿子树 教案.docVIP

2、我爱家乡的柿子树 教学目标：通过阅读、质疑小组合作等形式学会本课生字新词；能用“敏捷”、“小心翼翼”造句；继续学习带着问题默读课文，感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情，能够说出第5自然段的主要内容；有感情地朗读课文。 教学重点：了解摘柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。 教学难点：学习归纳自然段的主要内容。 教学时数：3课时 第一课时 教学目标：通过阅读、质疑小组合作等形式学会本课生字新词；初步感悟文章的主要内容，提出不懂的问题。 教学重点：初步感悟文章的主要内容。 教学难点：学习提出不懂的问题。 教学过程： 一、谈话导入：我们都是土生土长的山里孩子，许多同学家里都有柿子树，谁能给大家介绍一下你家里摘柿子的情景？ 边读边思考课文主要写了什么？（边读边随文识字） 汇报、检查朗读 提出不懂的问题：师教方法，生试着提问 指导生字书写方法： 1.课文还为我们带来10个生字朋友，用你以前的识字方法，看谁记得又快又好。 2.分析字形，边记边组词 3.你认为哪个字最难写，老师和你一起写。 4.强调写字格式、要求。 布置作业：抄写生字新词，熟读课文 第二课时 教学目标：通过自学、阅读、质疑等方法了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的快乐，体会作者热爱家乡的思想感情。 教学重点：了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的快乐，体会作者热爱家乡的思想感情。能用“敏捷”、