（北京版）四年级语文上册 第三单元 10、海底世界 教案.docVIP

10、海底世界 教学目标：理解词语和句子的意思。能抓住重点句子理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的, 有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落。使学生了解海底是一个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然的兴趣。 教学重点：了解海底是一个景色奇异、物产丰富的地方。 教学难点：抓住重点句子，并体会这段话是怎样写具体的。 教学具准备：课件 教学课时数：2 第 1 课时 教学要求：学会本课生字新词，大体了解课文内容，能正确、流利的朗读课文。 一、了解已有知识、激趣导入： 1、板书：“海底世界”。你对海底世界有多少了解，谁能为大家介绍介绍？ 2、大海深处是怎样的呢？打开书，读读看。 二、初读全文，了解课文。 1、学生自由读课文：你对海底世界又有了哪些新的了解？ 2、学习生字新词： 小组学习：看来你们读的很认真，我想你们从这篇课文中也认识了许多生字新词，结合你的预习，相互交流一下你在字词上的收获。 检查：你们掌握的怎么样呢？ 请看――是否 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 收缩 攻击 普通 长途 蕴藏 煤矿 陆地 储藏 稀有 你们能读正确吗？ 自由读——指名读 重点指导读音：啾啾（jiū） 蕴藏（yùn） 哪个字难写易错？重点指导字形：“湃”、“储” 还有哪些不理解的词语吗？ 引出近义词：蕴藏－储藏 齐读词语；还有不理解的字词