晋灵公不君晋灵公不君3章节(874KB).pptVIP

《晋灵公不君》 “春秋笔法”之 激趣导入 关于《左传》 《左传》是解释《春秋》的历史著作，既是我国历史著作的典范，也是先秦重要的文学著作，把《春秋》大事记式的记录发展为富有戏剧性的情节，对后代的叙事文学产生了重大影响。 整体感知 教学目标 一、了解史家“秉笔直书”的实录精神。 二、了解本文“详而博”的叙事艺术。 三、探究“春秋笔法”的文化内涵。 整体感知 重点字词解释 晋灵公不君 不行君道。 厚敛以雕墙 加重赋税。以，连词，当译作来。 台上弹人，而观其辟丸也。 而：连词，可译作来。 莫之继也 没有人继续您进谏了。莫：否定性的无定代词，“没有谁”。之：代词，指赵盾，等于说“您”。“之”在这里做“继”的宾语。 公患之，使鉏麑（chú nń）贼之 患：以之为患。患，病害，引申为厌恶。之：代骤谏。贼之：杀赵盾。这里的“之”代赵盾。 晋侯饮（yìn）赵盾酒 饮：给酒喝。使动用法。 斗且出 且，连词，一边……一边。 提弥明死之 死之：为之死，即为赵盾而死。 倒戟以御公徒，而免之 免之，使赵盾免于受害。 赵盾弑其君 弑：臣杀君、子杀父、下杀上为弑。 诵读全文，理解内容 语句翻译 整体感知 （1）人谁无过，过而能改，善莫大焉 （2）靡不有初，鲜克有终 （3）董狐，古之良史也，书法不隐。赵盾，古之良大夫也，为法受恶。 合作探究 1．何谓春秋笔法？ 顾名思义，一种笔法而已，或者说一种使用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法。就是用平淡的语言，寥寥几个字把历史的结论表达出来，一言一字都寓有褒贬。 “春秋笔法”： 孟子说：“孔子作《春秋》而乱臣贼子惧。” “轼” 是对犯上作乱者的评语；有道伐无道叫“讨”；偃旗息鼓地偷袭叫做“侵”。 国君、大夫得春秋一字之褒者，其荣甚过天子之命服；得春秋一字之贬者，其辱过于天子之刑戮 。 合作探究 问题探究 2．赵穿弑君被董狐记成“赵盾弑君”，孔子为何还称赞董狐为“古之良史”？既然赵盾对董狐的书法无力辩解，孔子为何又说赵盾是“古之良大夫”？ 董狐：书法不隐 赵盾：为法受恶 合作探究 3．既然晋灵公被赵穿所弑已成事实，那么，晋灵公因何而弑？该不该弑，为什么？从课文中找出来。 问题探究 （1）“厚敛以雕墙”，征收重税，竟然只是为了装饰宫墙，满足个人奢侈欲望，这表现他的贪婪。 （2）“从台上弹人，而观其辟丸也”，看大臣们如何躲避弹丸，以此取乐，荒唐。 （3）“宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝”，这表现灵公的残暴。 （4）写晋灵公不但不改正错误，反而对劝谏他的赵盾连续下毒手。 晋灵公： 不行君道 贪婪、 残暴、 荒唐、 4．探究“春秋笔法”的文化内涵。 合作探究 问题探究 左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？” 晋代杜预解释：一曰：微而显（微言大义，暗含褒贬。）二曰：志而晦（即记载史事，用词简约而含义隐微。）；三曰：婉而成章（避讳。即通过委曲之辞以达避讳之意）四曰：尽而不污，直书其事（实录。就是尽其事实而不纡曲。这是指照事实录，不加掩饰）；五曰：惩恶而劝善（善名必书，恶名不灭，以期达到惩劝之作用）。 春秋笔法有两个特征：内在的法律精神和外在的委婉平易的表达方式。 整合评价 叙事艺术 本文所叙之事概括说来仅是《春秋》所述“晋赵盾弑其君夷皋”一句，但此事之来龙去脉，即赵盾为何弑其君，该不该弑其君，晋灵公又怎样被弑，究竟是不是赵盾所弑等等，仅凭此一句很难弄得明白。本文细细道来，讲述得明明白白，让读者知晓了事情的全过程。这是其“详”；文中不仅叙述了晋灵公的种种荒淫无道的行径，叙述了赵盾与士季进谏的经过，讲了晋灵公如何遣使鉏麑暗杀赵盾以及借宴请之机谋杀赵盾，还叙述了赵盾因何背负弑君之名等等。这是其“博”。一“详”一“博”，不仅大大增强了文章内容的丰富性，是非的可判断性，而且把儒家的“君君，臣臣，父父，子子”之道具象地表现了出来。 拓展延伸 思辨求新 “春秋笔法”意义何在？ 春秋笔法的意义在于褒扬善的，揭露并抑止恶的。因此，它要详写善的，略写恶的。也就是让善的流芳百世，有详细的事例供人学习，如张自忠将军血染沙场、如杨靖宇将军战斗到最后一人；即使是小人物，如狼牙山五壮士，也让他们流芳百世。而对恶的，以不为恶人树碑立传为宗旨。就一笔带过，对于大恶的，如汪精卫，让他遗臭万年；小恶的，让他湮没无闻。 拓展延伸