2015春六年级数学下册 2.1《比例的认识》课件2 北师大版精编.ppt

* * 比例的认识 　 将拳头翻滚一周，它的长度 与脚的长度的比大约是1∶1 人体中有趣的比 * 人的身高与双臂平伸长度 的比大约也是1∶1 人体中有趣的比 * 　 人的身高与胸围长度的比大约是2∶1 人体中有趣的比 * 　 人的脚长与身高长度的比大约是1∶7 人体中有趣的比 * 什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 * 什么叫做比值？ 比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 * 学习目标： 1、理解比例的意义。 2、会用比例的意义判断 两个比能否组成比例。 * 例1 你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？ 请你任选两面国旗来算一算，它们各自长与宽的比值是多少? 然后观察结果,你发现了什么? * 我们来看看学校里的两面国旗的长和 宽的比值有什么关系。 长2.4ｍ，宽1.6ｍ。 长60cm，宽40cm。 * 操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m 1.6m 40cm 60cm * 2.4︰1.6 2.4 : 1.6 = 60 : 40 = 60︰40 ＝ ＝ 或 表示两个比相等的式子叫做比例。 * 15∶3和60∶12能组成比例吗？你是怎样判断的？ 60∶12＝60÷12＝5 因为 15∶3＝15÷3＝5 组成的比例是 15∶3＝ 60∶12 所以15∶3 和60∶12能组成比例。 * 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 * 在四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？ * 2.4 : 1.6＝15 :10 15∶10 ＝ 60 :40 5 ： ＝ 15∶10 5 ： 60∶40 … ＝ * 比 4︰6 比例 2︰3＝4︰6 比和比例有什么区别？ 由两个数组成，是一个式 子，表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等 式,表示两个比相等的式子。 * 判断： 1、有两个比组成的式子叫做比例。 （ ） 2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比 的比值一定相等。 （ ） 3、比值相等的两个比可以组成比例。 （ ）4、0.1∶0.3与2∶6能组成比例。 （ ）5、组成比例的两个比一定是最简的整数比.（ ） × √ √ √ × 学以致用 举一反三 * 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 （1） 6∶9 和 9∶12 （2） 和 6∶4 ∶ * 2cm 3cm 4cm 1.5cm 用右图中的 4 个数据可以组成多少个比例？ 3∶1.5＝4∶2 1.5∶3＝2∶4 4∶3＝2∶1.5 3∶4＝1.5∶2 …… * 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 时间/时 2 3 路程/km 30 40 衣服数量/件 5 10 总价/元 100 200 * 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 时间/时 2 3 路程/km 30 40 30∶2＝15 40∶3＝ 30∶2 ≠ 40∶3 * 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。 衣服数量/件 5 10 总价/元 100 200 100∶5＝20 200∶10＝20 100∶5＝200∶10 * 写出比值是5的两个比，并组成比例。 开放练习 * 今天这节课你有什么收获？ 回顾总结 畅谈收获 * 某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1:7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？ 课外思考 * 谢 谢 * * * * * * * * * * *