头脑风暴法.ppt精编.pptVIP

怎么办？ * 将雨伞和帽子结合起来 * 基本骨架 * 打开帽檐的部分骨架 * 关键部分 * 可加热制冷水杯 一般的喝水杯 可加热的杯子 * 不足之处： 1，功能单一化； 2，加热需要电能，在没电的情况下也失去它的价值； 3，在野外急需冷热水的时候也帮不上忙； 4，不能制冷； * 我们设计的杯子： 下部分杯 上部分杯 杯盖 上杯外层内有螺旋纹与下部分杯磨合 上杯内层 * 从上往下看 * 主要优点 1，功能多样：一杯多用，在不需加热制冷时可以当一般的水杯使用，而且还可以起到保温的作用； 2，可加热水同时也可以制冷； 3，出门时带着它方便，再急需冷热水的时候，比如说需要热水泡药的时候，只需要一小包化学试剂就可以解决； 4，使用简单方便； * 使用方法 取出下部分杯，将制冷或加热的试剂（试剂就像茶包那样包装好的，主要是袋装装好的Cao和NH4NO3粉末，包装袋是耐高温透气的材料制成。其包装量可根据加热冷却水的多少制成不同大小的包装，其包装上有一条细线，易于用完之后方便取出）放入下部分杯底，加入适量的水让其反应放热或者吸热来使得上面水杯里水升温或者降温。注意在加水后要迅速的让上下杯螺旋紧，可以水平滚动杯子让热量均匀的被吸收。 * 最关键的部分 第一：杯子的构造 1，上部装水的内层杯是导热性能很好的材料做成的；（CoolPoly导热塑料… ） 2，整个杯子的外壳是保温性能好的材料做成的；（玻璃，不锈钢…） 第二：试剂 用一种耐高温透气的材料包装好的（抗热纤维…） * 如何剥出完整的核桃仁？ 如何解决教室省电问题？ * * 提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。 会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念 * 禁止批评和评论，也不要自谦。 对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。 即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥； 同时也不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、“这是不可能的”、“这不符合某某定律”以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法”等语句，禁止在会议上出现。只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。 * 目标集中，追求设想数量，越多越好。在智力激励法实施会上，只强制大家提设想，越多越好。会议以谋取设想的数量为目标。 * 鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。 每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。 4-1、具体操作——准备阶段——记录员 记录员应依照发言顺序标号记录点子，在发言内容含糊不清时，应向发言者确认，发言内容过长时，仅记录要点即可。字迹要清晰，确保每位参与者都能看清，海报纸版面应简洁整齐。 第三章 创新思维方法训练§1、头脑风暴法 * 头脑风暴阶段 7、召开智力激励会议，主持人首先必须向参加者简介该方法大意，应注意的问题，如四大原则； 8、让与会人员畅所欲言； 9、记录员记录参加者激发出的灵感； 10、结束会议； 第三章 创新思维方法训练§1、头脑风暴法 4、头脑风暴法的具体操作 * 异想天开！——说出能想到的任何主意 规则一 第三章 创新思维方法训练§1、头脑风暴法 4-2、具体操作——头脑风暴原则 * 第一，异想天开。 即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”； 不准参加者私下交流，以免打断别人的思维活动。 第三章 创新思维方法训练§1、头脑风暴法 4-2、具体操作——头脑风暴原则 * 第二，延迟评判。 禁止批评和评论，也不要自谦。 对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥； 同时也 不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、 “这是不可能的”、“这不符合某某定律”以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法”等语句，禁止在会议上出现。 只有这样，与会者才可 能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。 第三章 创新思维方法训练§1、头脑风暴法 4-2、具体操作——头脑风暴原则 * 不许评价！—— 要到评估阶段才能进行评价 讨论 评价 支持