6.1.1遗传的物质基础.ppt

高二生物 第二册 第一节 遗传的物质基础 DNA是主要的遗传物质 DNA分子的结构和复制 基因的表达 一 DNA 是主要的遗传物质 基本概念 遗传：亲代与子代间相似性的传递过  程，也就是遗传信息从细胞到  细胞，世代间的传递过程。 性状：生物表现出来的形态特征和生 理特征统称性状。 形态：豌豆高茎、矮茎； 生理：抗倒伏、易倒伏。 生物的遗传的意义—— 生物的遗传特性，使生物界的物种能够保持相对稳定。 通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精过程的研究，人们了解到染色体在生物的传宗接代过程中，能够保持一定的稳定性和连续性。因此，人们认为染色体在遗传上起着主要作用。 著名的肺炎双球菌转化实验 1928年英国科学家格里菲思（F.Griffith) 菌落 两种肺炎双球菌 思考： 1、2对照说明了什么？ R活菌不致死，S型活菌致死。 3、4对照说明了什么？ 实验4中小鼠致死是因有S型活菌。显然，以前的光滑细菌不能“起死回生”，可能是粗糙型细菌从已死的光滑型细菌那儿获得了某种物质而长出了荚膜的能力，变成了光滑细菌。而且，从尸体中分离出了有毒的S型活细菌，表明这种物质的转化能力可以遗传。 思维提高： 1928年英国医生格里菲思肺炎双球菌转化实验的结论是：细菌发生转化，性状的转化可以遗传。 结论： 更具说服力的“噬菌体侵染细菌的实验” 病 毒 大肠杆菌T2噬菌体 大肠杆菌T2噬菌体 实验原理： 噬菌体由头部（含DNA）和尾部（含蛋白质）组成，一般来说，蛋白质含S不含P，而DNA含P不含S，可将噬菌体内的DNA和蛋白质分别标记来分析DNA和蛋白质在生命活动中的作用。 噬菌体侵染细菌的实验 在分别含有放射性同位素32p 和35s的培养基中培养细菌。 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32p 的噬菌体和含35s的噬菌体。 分别用含32p 的噬菌体和含35s的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 区别两个实验： 验证DNA是遗传物质的两个实验思路是基本相同的。即将双球菌或噬菌体的DNA与其他成分（特别是蛋白质）分离，然后用各种成分分别单独用于转化或侵染实验，观察遗传功能。但分离的方法不同，在艾弗里等人的转化实验中，是直接分离法，真正S型活菌的成分分离，再逐一与R菌混合；而噬菌体侵染实验，是采用放射性同位素标记法，间接将DNA与其他成分（主要使蛋白质）分离。 用含32p 的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。 三、噬菌体细菌的实验 （实验结果） 结论： DNA是真正的遗传物质 * * 生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相似，这就是遗传现象。 生物的各项生命活动都有它的物质基础。生物遗传的物质基础是什么呢？ 1）分子结构具有相对的稳定性 2）能够自我复制，使前后代保持一定的连续性 3）能够指导蛋白质的合成 ，从而控制新陈代谢过程和性状 4）能够产生可遗传的变异 作为遗传物质必须具备的条件 什么结构或物质具备这些条件呢？ 染色体的成分主要是蛋白质和DNA。那么在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？ 为什么染色体能在遗传上起作用？ 实验原理：S型肺炎双球菌能使人患肺炎或小白鼠得败血症的细菌；R型细菌对人和动物基本无影响。 菌落粗糙rough无荚膜 菌落光滑smooth有荚膜 R型细菌 S型细菌 1、将R型活菌注入小鼠体内 一段时间后 实验过程 2、将S型活菌注入小鼠体内 一段时间后 3、将杀死的S型菌注入小鼠体内 一段时间后 4、将R型活菌与杀死的S型菌注入小鼠体内 一段时间后 细菌发生转化，性状的转化可以遗传。 肺炎双球菌转化实验中什么物质是转化因子呢？ S型活细菌分解 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 分别与R型活细菌混合培养后得到： R R R R R R S R S 1944年艾弗里等人确定转化因子的实验 艾弗里的思路 肺炎双球菌 DNA是遗传物质 将S型细菌的各种物质分离提 纯，再分别与R 型细菌进行混合。 1、实验材料：2、假　　设：3、实验操作： 4、预期结果： 5、实验结果： 6、分析结论： 只有S型的DNA才能使R型 细菌转化成S型细菌 DNA是遗传物质 科学家的思路：把DNA与蛋白质等物质分开，从而单独地、直接地去观察