第七单元燃料及其利用第11讲燃烧和灭火燃料的合理利用与开发(1124KB).pptVIP

请完成练本P109～P111对应练习 第11讲　燃烧和灭火　燃料的合理利用与开发 广西专用 【知识拓展】 1．燃烧一定是可燃物与O2反应吗？ 不是所有的燃烧都有氧气参加反应，例如：镁能在N2中燃烧，H2在Cl2中燃烧等。 2．可以通过降低可燃物的着火点来灭火吗？ 不能。可燃物的着火点一般不变，但可燃物的温度可以改变。灭火只能降低温度，不能降低着火点。 [命题解读]考查内容包括：①探究燃烧的条件；②灭火的原理和方法。题型主要以选择题和填空题为主，试题难度一般不大。 【例1】(2016，河池)用如图所示实验探究燃烧的条件，观察到A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出燃烧需要的条件是( 　 ) A．需要太阳光 B．需要与氧气接触 C．需要可燃物 D．温度要达到可燃物的着火点 D 【解析】A、B处的红磷都是可燃物，红磷都与空气接触，由于A处红磷温度达到着火点，B处红磷温度没有达到着火点，所以A处红磷燃烧，B处红磷没有燃烧。由此得出燃烧需要满足的条件是温度要达到可燃物的着火点。 【方法指导】燃烧要同时满足三个条件：(1)可燃物；(2)与O2接触；(3)温度达到着火点。 [对应练习] 1．(2016，钦州)用扇子扇灭蜡烛火焰的灭火原理是( ) A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点 C．清除可燃物 D．使温度降到可燃物的着火点以下 2．(2016，贵港)下列有关燃烧与灭火以及安全措施的叙述中，正确的是( ) A．将煤球粉碎可使其燃烧更充分 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C．电视机着火时直接用水扑灭 D．物质与氧气反应时都会发生燃烧 D A [命题解读]易燃易爆物安全措施与日常生活息息相关，是近年中考的热点，主要以选择题或简答题的形式考查。主要的命题点有：日常生活中的安全常识、常见的爆炸和燃烧有关的图标的辨别。 【例2】(2016，贺州)下列说法或做法不正确的是( 　 ) A．石油中主要含碳、氢两种元素 B．小明看见邻居家着火，立即拨打119 C．可燃物的燃烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火点 D．煤气泄漏时，马上打开抽油烟机以利于煤气排出 D 【解析】 A √ 石油中主要含碳、氢两种元素，还含有少量N、S、O等元素 B √ “119”是火警电话，所以小明看见邻居家着火，应拨打119 C √ 燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到可燃物燃烧所需的最低温度即着火点 D  煤气是可燃性气体，打开抽油烟机时会产生电火花，与空气和煤气的混合物接触有爆炸的危险 【方法指导】发现煤气泄漏，首先要关紧阀门，然后打开门窗通风，严禁产生火星、火源。 [对应练习] 3．(2016，河池)下列叙述或操作不符合安全要求的是( ) A．宿舍楼内发生火灾，立即拨打119电话报警 B．实验时不慎将浓硫酸洒在皮肤上，应立即用大量的水冲洗 C．厨房内发生液化石油气泄漏时，立即打开排气扇通风 D．点燃可燃性气体前应先验纯 4．(2016，娄底)2016年5月15日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是( ) A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119 B．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 C．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧 D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 C C [命题解读]考查内容包括：①三大化石燃料的判断；②甲烷燃烧的现象和化学方程式；③可再生与不可再生能源的判断；④煤、石油的综合利用等。主要以选择题或填空题的形式出现，试题难度一般不大。 【例3】(2016，来宾)下列有关甲烷的说法正确的是( 　 ) A．甲烷的化学式为C2H4 B．甲烷是最简单的有机物 C．甲烷密度比空气的大 D．甲烷与空气的混合物遇火不会发生爆炸 【解析】甲烷的化学式为CH4，它是最简单的有机物，密度比空气小，有可燃性。 【答案】B [对应练习] 5．(2016，枣庄)关于能源和资源，下列说法不正确的是( ) A．化石燃料是可再生能源 B．干电池可将化学能转变成电能 C．作为自然资源的空气是混合物 D．可以利用海洋资源制备金属镁 A 6．(2016，南宁)随着人们生活水平的提高，环保、能源问题越来越引起人们的重视。 (1)人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、 ，煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成____。 (2)科学家发现海底埋藏着大量将来可能会替代化石燃料的新能源是 。 (3)日常生活处理垃圾时，通常将垃圾分为“厨余垃圾”“可回收垃圾”“不可回收垃圾”和“其他垃圾”四大类。 根据此分类方法，纸张、金属和塑料瓶属于