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CDIO模式下旅游管理论文 　　一、CDIO模式概述 　　CDIO是一种工程教育模式，由四个英文单词缩写构成，“C”是构思(Conceive)的英文缩写，是CDIO的第一个阶段，要求设计者能够准确定义客户的需求，并且要考虑到所需要的技术支撑、企业的战略要点和规章制度等各种可能关联的因素，开发、发展并不断地完善概念、技术与商业案例；“D”是设计(Design)英文缩写，是CDIO的第二阶段，要求设计者创建设计，在开发产品系统时，制定其需要的各种计划、草案、图纸和运算法则；“I”是实现(Implement)的英文缩写，是CDIO的第三阶段，要求设计者将第二阶段设计的各种计划、草案、图纸和运算法则等转化成真正的产品的一个过程，包括各种硬件的制造、软件的编程或编译、测试、检查和验证；CDIO的最后一个阶段就是“O”，是运行(Operate)的英文缩写，使第三个阶段“实现”的真正产品达到预想的价值，包括维护产品系统、优化产品系统和淘汰产品系统等。在工程教育改革中，CDIO是一个重要的创新工具，它提供了一套面向学生的教育，那就让学生在构思(Conceive)-设计(Design)-实现(Implement)-运行(operate)产品的项目过程中，来学习工程教育的理论知识、实践经验和各种能力等。CDIO主要以产品的研发到产品的运行一整个生命周期为载体，让学生在这个载体中以主动的、实践的、课程之