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- 2018-03-29 发布于广东
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小学科学课程标准回眸30
《小学科学课程标准》回眸;小学科学课程标准;小学科学课是一门新的课程;现行的小学科学课程标准;第一部分 前言;第二部分 课程目标;第三部分 内容标准;第四部分 实施建议;附录:;小调查;统计结果;一次调查结果;小学科学课程的性质;修订后的表述;分组讨论;米勒的公众科学素养的标准;回顾“华南虎”事件;;;流行的网络歌曲;人们是怎样质疑虎照的?;最后公安机关怎样认定照片上的虎不是真正野生华南虎?;从科学的角度看“华南虎”事件;科学课培养学生的科学素养;;请问各位;我的印象;曾经的调查;一位学生的来信;说起兴趣;我的任教经历;为了上好一节课;我的爱好;小学科学课程标准的基本理念;主体 — 探究 — 科学素养;科学探究;请讨论;科学探究案例;;;;;科学探究的基本特征;科学探究的一般过程;科学探究;科学探究是多侧面的活动;需要运用各种手段来搜集、分析和解读数据
需要提出答案、解释和预测
需要把研究结果告之于人
需要明确假设
需要运用判断思维和逻辑思维
需要考虑可能的其他解释
;科学探究的5个要素;课堂教学的主体;课程标准给我留下了什么;一位局长的感言;处理好一些关系;对课程标准的评价;希 望;E6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tw-z1D4G7JbM
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