《信号与系统实验》【精品课件】技术 培训.ppt

信号与系统实验;实验一 基本运算单元 ; 2、基本运算单元 (1)加法器 图1-2为加法器的电路原理图。基于运算放大器的输入电流为零,则由 ;(2)比例运算器 ①反相运算器;(3)积分器 线路如图1－5所示。C＝0.0047μF,Rr＝5.1kΩ。当ui为方波(f＝1KHz,Vp-p＝4V)时,用示波器观测输出 uo的波形,改变输入方波信号的频率使方波的脉宽tp满足下列三种关系,即 ;(1) 如果积分器输入信号是方波,如何测量积分时间常数？ (2) 在实验中,为保证不损坏运算放大器,操作上应注意哪些问题？ (3) 满足积分电路和微分电路的条件是什么？所列的实验电路和所选的实验参数值能满足条件吗？ (4) 以方波作为激励信号,试问积分和微分电路的输出波形是什么？;;三、实验原理 ;各种不同波形的傅立叶级数表达式;实验装置的结构如图2-2所示 ;五、实验内容及步骤 1、调节函数信号发生器,使其输出50Hz的方波信号,并将其接至信号分解实验模块BPF的输入端,然后细调函数信号发生器的输出频率,使该模块的基波50Hz成分BPF的输出幅度为最大。 2、将各带通滤波器的输出分别接至示波器,观测各次谐波的频率和幅值,并列表记录之。 3、将方波分解所得的基波和三次谐波分量接至加法器的相应输入端,观测加法器的输出波形,并记录之。 4、在3的基础上,再将五次谐波分量加到加法器的输入端,观测相加后的波形,记录之。 5、分别将50Hz单相正弦半波、全波、矩形波和三角波的输出信号接至50HZ电信号分解与合成模块输入端、观测基波及各次谐波的频率和幅度,记录之。 6、将50Hz单相正弦半波、全波、矩形波、三角波的基波和谐波分量接至加法器的相应的输入端,观测求和器的输出波形,并记录之。 ;实验三 无源和有源滤波器 ;三、原理说明 1、滤波器是对输入信号的频率具有选择性的一个二端口网络,它允许某些频率(通常是某个频带范围)的信号通过,而其它频率的信号受到衰减或抑制,这些网络可以由RLC元件或RC元件构成的无源滤波器,也可以由RC元件和有源器件构成的有源滤波器。 2、根据幅频特性所表示的通过或阻止信号频率范围的不同,滤波器可分为低通滤波器(LPF)、高通滤波器(HPF)、带通滤波器(BPF)和带阻滤波器(BEF)四种。把能够通过的信号频率范围定义为通带,把阻止通过或衰减的信号频率范围定义为阻带。而通带与阻带的分界点的频率ωc称为截止频率或称转折频率。图3-1中的|H(jω)|为通带的电压放大倍数,ω0为中心频率,ωcL和ωcH分别为低端和高端截止频率。 ;四种滤波器的实验线路如图3-2所示:;(e)无源带通滤波器 (f)有源带通滤波器 图3-2-3 ; 3、图3－3所示,滤波器的频率特性H(jω)(又称为传递函数),它用下式表示 (3－1) 式中A(ω)为滤波器的幅频特性,θ(ω)为滤波器的相频特性。它们都可以通过实验的方法来测量。 ;五、实验内容及步骤 1、滤波器的输入端接正弦信号发生器或扫频电源,滤波器的输出端接示波器或交流数字毫伏表。 2、测试无源和有源低通滤波器的幅频特性。 (1)测试RC无源低通滤波器的幅频特性。 实验电路如图3-2-1(a)所示。实验时,必须在保持正弦波信号输入电压(U1)幅值不变的情况下,逐渐改变其频率,用实验箱提供的数字式真有效值交流电压表(10Hzf＜1MHz),测量RC滤波器输出端电压U2的幅值,并把所测的数据记录表一。注意每当改变信号源频率时,都必须观测一下输入信号使之保持不变。实验时应接入双踪示波器,分别观测输入和输出的波形(注意:在整个实验过程中应保持恒定不变)。 ;(2)测试RC有源低通滤器的幅频特性 实验电路如图3-2-1(b)所示。 取R＝1K、C＝0.01uF、放大系数K＝1。测试方法用(1)中相同的方法进行实验操作,并将实验数据记入 下表中。;六、思考题 1、试比较有源滤波器和无源滤波器各自的优缺点。 2、各类滤波器参数的改变,对滤波器特性有何影响。 七、注意事项 1、在实验测量过程中,必须始终保持正弦波信号源的输出(即滤波器的输入)电压U1幅值不变,且输入信号幅度不宜过大。 2、在进行有源滤波器实验时,输出端不可短路,以免损坏运算放大器。 3、用扫频电源作为激励时,可很快得出实验结果,但必须熟读扫频电源的操作和使用说明。 ;实验四 二阶网络函数的模拟 ;三、实验原理 1、微分方程的一般形式为: y(n)＋an-1y(n-1)+……+a0y＝x 其中x为激励,y为响应。模拟系统微分方程的规则是将微分方程输出函数的最高阶导数保留在等式左边。把其余各项一起移到等式右边,这个最高阶导数作为