- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三模考试分析2011年5月24日
三模考试分析 40.(1)①矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定的条件下相互转化,这就要求我们坚持两点论和重点论的统一。②我们应正确认识当前我国的社会管理工作,着重把握矛盾的主要方面,抓住主流。我们应看到新中国成立以来,党和国家高度重视社会管理,构建了社会管理网络,制定了基本法律法规,形成了良好的社会管理格局,取得了重大的成绩;③我国应该看到当前我国正处于社会矛盾凸显期,社会管理领域存在着不少问题,虽然这是矛盾的次要方面,但如果当前不加强和创新社会管理,就有可能转化为矛盾的主要方面。因此,加强社会管理,有利于社会稳定,促进社会和谐,保障人民安居乐业。 40.(2)①我国是人民民主专政的社会主义国家,其本质是人民当家作主。政府强化社会管理职能,完善社会管理格局,能切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题,充分体现了人民是国家的主人;②我国政府是人民的政府,我国政府的宗旨是为人民服务,基本原则是对人民负责。当前,加强和创新社会管理工作,强化社会管理职能,完善社会管理格局,是由我国政府的性质和宗旨决定的,也是政府切实履行保障人民民主和维护国家长治久安、提供社会公共服务职能的具体体现。③政府要加强和创新社会管理工作,把社会管理和公共服务摆到更加重要的位置,维护社会秩序,化解社会矛盾,促进社会和谐与公平,保障人民安居乐业,从而树立起政府的权威。 41.(1)表1反映了“十一五”期间我国国内生产总值不断增长,农村和城镇居民收入逐年增多,除2009年,收入名义增长率高于实际增长率,与物价水平上涨相关,城乡差别明显;表2反映了“十一五”期间农村居民的消费支出逐年增长,消费水平提高。两表表明经济发展和农村居民收入和消费支出增长的基础。 (2)①要坚持和完善公有制为主体,多种所有制共同发展的基本经济制度,大力发展生产力,贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展。②要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;③加快调整国民收入分配格局,努力提高居民收入在国民收入中的合理比重,提高劳动报酬在初次分配中的合理比重;④加大财政、税收在初次分配和再分配中的调节作用,着力提高城乡低收入群众的基本收入;⑤提高效率,促进公平,走共同富裕的道路;⑥加强政府对收入分配的调控,大力整顿和规范收入分配秩序,坚决取缔非法收入,形成公开透明、公正合理的收入分配秩序。 (3)①文化建设需要依托文化基础设施的发展,这是因为:经济是基础,文化活动离不开相应的物质载体。②仅有文化基础设施的发展是远远不够的,还要加强文化产业的发展,提升文化软实力;③需要立足实践,以我为主,博采众长,发扬浙江优秀文化传统,从内容和形式上进行文化创新;④还需要大力发展人民大众喜闻乐见的文化,坚持先进文化的前进方向,培育和弘扬浙江精神,建设和谐文化,培育文明风尚。 * 2011年5月24日 B D C C B C C A B D A C 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 社会建设主要包括教育事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划生育等方面。 公众性、公用性、公益性和非营利性,是社会事业最主要的特征。 社会管理主要是政府和社会组织为促进社会系统协调运转,对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。 *
文档评论(0)