习惯教学规范;形成技术方法规范;掌握教学技巧.pptVIP

习惯教学规范 形成技术规范 掌握教学技巧 ; 在实践中经历爱心岗位 在经历中体验快乐人生 ; 你理解的“规范”？;;“规范”：约定俗成”（跑步、上篮）或明文规定的标准。 意味着“矫正”、“遵循”和防止越轨的 “强制”要素。 “规矩”：一定的标准、法则或习惯。 （规与矩分别是丈量圆和方的工具） “规定”：对某一事物做出关于方式、方法或数量、 质量的决定。 “规则”：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 “技巧”：做事情的方法。; 较真是一种稀缺的品质。 指出看似无伤大雅的错误， 指出看似后果轻微的欺骗，如此 这般，我们的生活不仅美好，而 且诚实有风骨！; 教学规范 是潜移默化育人的保证;体育教学规范的内容;二、行为规范 1.讲解（“精”讲、术语讲究[“手放下”] 、“列、路”、“奇偶数”；） 2.示范（如：…成体操队形散开、跪跳起、坐式高抬腿、跳高后逆返等） 3.组织（保证基本运动强度与足够运动时间；动作分合的时机把握等） 4.评定（即时讲评、表扬批评、原始记载、资料积累、质量分析等） 5.仪表(外显形象；穿着打扮、举止动态、表情神色、动作模仿等) 6.其他（背阳避风、处理伤害事故、检查器材场地、安排见习学生等）;; 学