2016年六年级语文下册课件：《只要翻过那座山》（二）（湘教版）.pptVIP

大声读 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 —（英）狄更斯 日本 杉美树子 学习目标 1、理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会作者的感情。理解反复手法的运用。 2、学习朗读技巧，正确处理重音和停顿。 3、学习少年满怀坚定信念，执著追求理想的精神。 自读课文 积累词语 ? ………………………………………………………………………………… 笼罩 百感交集 蓦地 凝视 瞬间 吟诵 朗读指导 根据示例，设计文中两段文字朗读中的重音和停顿。（“｜”表示句中的停顿，蓝色表示重音） 示例：少年｜一大早｜就上路了。山道上｜笼罩着蒸人的｜青草湿气。少年脸上、背上｜滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他｜呼呼地｜喘着粗气。 猛然间，一件｜白色的东西｜像蝴蝶一样｜在他眼前｜缓缓飘落。少年｜聚拢双手｜接住一看，原来是｜一片雪花般的｜羽毛。 少年手中｜紧握着｜小小的羽毛，沿着山道｜缓缓爬去。 他的耳畔——或许｜是他的｜内心深处——已经｜开始｜轻轻回荡起｜大海的涛声。 分段朗读 分组朗读 整体感知 理清思路 如果将少年爬山的过程分为三个阶段，你认为这三个阶段的特征是什么？请依据提示进行概括。 提示： 第一阶段：兴奋期，激情满怀 自己概括： 第二阶段：苦闷期，疑惑彷徨 第三阶段：成熟期，信念坚定 象征意义 大海 山峦 海鸥 象征理想 象征通往理想的一道道壕沟、一个个关卡 象征着希望的使者，幸福的向导 整体感知，把握主旨 这是一篇含义隽永的散文，作者通过描述 的故事，告诉我们， 一个少年执著地寻找大海 一个人只要有着远大的理想，有着理想必胜的坚定信念，就能克服千难万险，战胜彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理想世界的高峰。 “只要翻过那座山，就能看见大海”这句话既是文章的标题，又在文中反复出现。作者为什么要反复地写这句话呢? 问题 讨论