2016年六年级语文下册课件:《木偶戏》(三)(湘教版).pptVIP

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2016年六年级语文下册课件:《木偶戏》(三)(湘教版)

木偶戏 木偶戏 同学们都喜欢看动画片吧!很早的时候,有一种戏的表演就似动画,非常有趣。 多音字 ·挑剔(tiāo)挑肥拣瘦 挑起(tiǎo)挑拨离间 ·系鞋带(jì) 联系(xì)心系祖国 生词 震慑:震动使害怕 小幡小旌:各种小旗子 石破天惊:形容声音新奇惊人,出人意外 物什:零零碎碎的用品 简述课文的主要内容 带着下列问题,自读课文 1、为什么说木偶戏比较简陋? 2、你认为木偶戏最有趣的地方在哪里?标记有关的句子仔细品读。 3、那一连串令人眼花缭乱的木偶表演,作者是怎样描绘的? 课文分析 第一部分(1~~3段)介绍木偶戏及戏台 第二部分(4~~9段)描写木偶戏最有趣的地方 第三部分(10~~11段)赞扬木偶戏艺人高超的表演艺术 读出木偶戏的简陋与奇异 几个艺人,三两挑子,有时甚或一个人也就够了。重要的是挑子里挑着一个奇异的世界。 你认为敲锣人怎么样?我们该用怎样的速度读这一段? 敲锣人手脚并用,浑如奇巧的机器,脚尖踏着响,脚跟踢着响,膝盖屈直之间也响,手中一对槌子,翻动如飞花流星,发出乱箭一般震慑四方的轰响,口中还衔一枚锐利的竹叫子。只一个人,便制造了千军万马的动静。 这些蜷曲在灰扑扑的布口袋里的木偶,一旦让艺人们从口袋里掏出来……朗朗天日之下,生生地见着这些神人,起来,下去,出来,进去,天和地翻过来覆过去地变 木偶本没有生命,但是通过艺人灵巧的双手一表演,木偶便拥有了灵魂,成为戏中一个个栩栩如生的人物 木偶的喜怒哀乐的表现形式是怎样的?艺人如何在脸的问题上懂心思? 木偶表演喜怒哀乐,总是以固定的程序动作全身。笑的时候,或仰面向天,或弯腰捧腹,配合全身有节奏的抖颤,让人看不见它的脸。……它登场就开开合合地表演,兴高采烈、自由自主地说着唱着。 艺人是怎样表演木偶戏的呢?他们是否给木偶装了什么机关? 木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧,俨如机器中那些最奥妙的部件,……正因为他不现身,鬼才成其为鬼,神才成其为神,英雄方能平定天下,霸主方能统摄四方,木偶方能摆布看客,看客方能叹服木偶。 你觉得艺人精湛的技艺是一朝一夕的功夫吗?

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