2018秋浙美版美术一上第9课《彩旗飘飘》教案.docVIP

9、彩旗飘飘 教学目标： 1.初步学习形的变化。 2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。 重点、难点。 　　重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。 　　难点：各种形的认识及组合、表现。 课前准备 （学生）剪刀、胶水、各色彩纸、筷子（或小木棒）、常规画具。 （教师）课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等，在教室的上方拉好线（挂彩旗用） 教学过程： 师：同学们你看过彩旗飘飘的场面吗?生:看过,很热闹有各色的彩旗。 师：现在应老师邀请你们一起来看看！(出示课题彩旗飘飘)（欣赏彩旗） 你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途? 师：好的那我们就来看看吧！ 看一看。（看不同形状的彩旗） （1）看不同形状的彩旗 （2）这里有你喜欢的彩旗吗？评价：观察的很仔细！ （3）那你还能想到其它不同形状的彩旗吗？评价：有想法，对彩旗进行了奇特的联想。 2、画一画。 师：这个形状比较难画？那就看我画！简单的你们画。动手画一画彩旗的外形吧！小结：彩旗的外形有了，就这样的彩旗，还是不够美观。 3、赏一赏。（装饰彩旗） 这里有一个蓝色的房间，你看看该如何装饰好。 （1）图1：判断3张同一个形状，同一形状装饰的图，发现色调的不同可以起到装饰效果。 （2）赏不同形状的彩旗，有用圆形图案点缀的彩旗。也有直接用个色线条来装饰的彩旗。 小结：色彩搭配，可以装饰画面。出示：几张教师和学生作品。 （3）出示教师的作品 图3：鲤鱼旗。竖鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长意思。 ２、制作过程注意安全，正确使用手中的工具。 ３、最后把作品贴在吊绳上。 6、作业展示，点评布置。 　　（1）小组内展示作业，互评作业。 （2）把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒（或筷子）上，全班评，教师小结。 小结：漂亮的彩旗都挂上来了，那我们来欣赏自己的作品。 7、评价：　　色彩鲜艳、外形丰富、线条富有变化。 8、课外拓展，探求新知。 　　　　（1）回去为自己班设计一枚班旗。 板书： 彩旗飘飘 教师作品： 方法：画、剪、贴、拼 学生作品： 课后反思： 上完第一节课，自我感觉流程设计符合低段孩子，从旗的形状入手，接着做一个小游戏“猜一猜”环节，然后在装饰花纹教学。课堂上孩子们很投入，也不管有没有老师来听课，在制作时，忘乎所以了，有的站起来，有的走出去借东西等等。课后，我们进行了评课。校长的点评，让我感受颇多，也是我以后努力的方向。 （要求：拿出你的铅笔来。把刚才说的形状，试着画在彩色纸上。）