2018粤教版高中语文必修4练习题：第一单元3呼唤生命教育 Word版含解析.docVIP

3　呼唤生命教育 我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上，学业、事业、前途都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，只要一息尚存，一切都会慢慢地好起来。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运的勇敢挑战和蔑视啊！ 生 命 是 美 的 ， 智 慧 是 美 好 的 。 赏美文 给生命配乐 侯建臣 有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合拍的。 其实只要细心就会发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。 那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。 而且我还发现一个人不管是烦恼的时候还是痛苦的时候，只要一哼起属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。 记得很小的时候，一个人天黑的时候要从很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以很害怕，总感觉有什么东西跟在自己的后面。于是哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌声了。那一刻似乎自己真的长大了，那段路也在不知不觉中就走完了。 在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段艰难的路。 生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。 生活有时是一场大型交响乐，但有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的，也是不现实的，而流动着的生活更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。 乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。 给自己的生命配乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。 【课内挖掘】 1．生命是一条亘古长流的河，生命又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数人用心灵和智慧来诠释生命，解读生命。请听贝多芬的《命运交响曲》，这首经典曲子是他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸，贝多芬扼住了命运的咽喉，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。面对挫折，有人扼住了命运的咽喉，有人却选择结束生命。这种现象不只见于中国内地，在国外也常见。在这种氛围下，我们要呼唤生命教育，尊重和珍惜生命的价值。 2．无论残疾人还是健康人，心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。学习《呼唤生命教育》这篇文章，让我们懂得生命教育的重要性，要感受生命的可爱，懂得用微笑面对每一天，每一个人，每一次失败，要关注生命、热爱生命和珍惜生命。只有这样，我们的生命才能绽放出绚丽的光彩！ [写作运用]适合“生命的价值”“呼唤生命教育”“责任”“人生的意义”“教育的遗失”等话题。 【课外运用】 示例一： 用爱面对每一天，每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼，世间纷争也会减少。生命虽然很有价值，若不能好好利用，等于没有价值。面对困难，要勇于接受挑战，借由人生的历练，锻炼出柔软如水、坚强如钢的精神。生老病死是自然的法则，也是每个人必经的历程。透彻生命、明了生 命的源头，就不会恐惧死亡。对于生命，谁都没有所有权，无常一来、呼吸一停，则万事皆休。 (《敬畏生命》) 示例二： 每一汪水塘里，都有海洋的气息。每一颗石子里，都有沙漠的影子。所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么？ 没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎·卢森堡所言：“无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在！” 狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。 而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。 一位年老的作家告诉我说：“你的双脚，踏碎了多少时间？但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。”在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口？在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头？ (《思想