2018高中人教B版数学必修四3.1.3《两角和与差的正切》教学设计1.docVIP

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2018-06-08 发布于北京
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2018高中人教B版数学必修四3.1.3《两角和与差的正切》教学设计1

《两角和与差的正切》教学设计课前预习问题串：两角和与差的正切如何推导？两角和与差的正切有何限制条件？公式特点是什么？如何记忆？公式有什么用处？有什么变形？教学目标知识目标：掌握公式的推导过程，理解公式成立的条件；会利用公式求值。能力目标：培养学生观察、分析、类比、联想能力。 3、情感态度价值观目标：发展学生的正向、逆向思维和发散思维能力，构建良好的数学思维品质。教学重点：两角和与差的正切公式推导及应用教学难点：公式的逆向和变形应用教学过程复习引入：写出两角和与差的正、余弦公式公式推导公式深化两角和与差的正切公式有什么限制条件？公式的特点是什么？如何记忆？应用举例通过这几个练习，你有什么收获？收获：收获：巩固训练归纳小结知识总结：思想方法总结：布置作业 1、课本140页课堂练习3-1A5、B1 2、课后思考题：