上海教育版数学七上9.6《整式的加减》教案.docVIP

9.6 整式的加减教学目标整式加减合并同类项.掌握整式的加减运算. 教学重点和难点 重点：整式的加减运算 教学过程设计21世纪教育网－(+)、 +（－） 根据六年级学习的有理数混合运算去括号法则，可得 －(+)=－－=－； +（－）= +－=. 2.观察 3a+(5a－a)=3a+4a=7a；① 3a+5a－a=8a－a=7a. ② 所以3a+(5a－a)=3a+5a－a. 3a－(5a－a)=3a－4a=－a；③ 3a－5a+a=－2a+a=－a. ④ 所以3a－(5a－a)= 3a－5a+a 二、学习新课 1. 法则归纳 括号前面是”+”号,去掉”+”号和括号,括号里的各项不变号; 括号前面是”－”号,去掉”－”号和括号,括号里的各项都变号. 2.例题分析 例1 ： (1)； (2)(1)原式=2x－3x+2y－3－5y+221世纪教育网21世纪教育网(2x－3x)+(2y－5y)+(－3+2） =－x－3y－1 (2)原式 =－3a－2b+4a－3b+1－2a+b+3 =(－3a+4a－2a)+(－2b－3b+b）+(1+3) =－a－4b+4 【说明】整式的加减就是单项式、多项式的加减，可利用去括号法则和合并同类项来完成整式的加减运算. [21世纪教育网]例2 21世纪教育网[ =4x2－3x+4 三、巩固练习 1求出下列单项式的和： (1)-3x，-2x，-5x2，5x2； (2)-n，n2，-n221世纪教育网 2说出下列第一式减去第二式的差：21世纪教育网 (1)3ab，-2ab； (2)-4x2，x； (3)-5ax2，-4x2a 3计算： (1)(-x+2x2+5)+(-3+4x2-6x)；()(3a2-ab+7)-(-4a2+6ab+7)； 4.化简，求值： (-x2+5+4x3)+(-x3+5x-4)，其中x=-2；x2－2－(x2－y2)－(－x2+y2),其中x=－2,y=－ 四、课堂小结 1．整式加减的作用是把整式化简，化简方法就是去括号，合并同类项． 2．遇有多层括号时，一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号． 3．如果遇到数与多项式相乘，要运用乘法分配律计算． 4．在做化简求值题时，要注意格式． 五、作业布置 (1)课本：P17 练习8.6 (2)练习册: P9 习题8.6 教学设计说明 1．整式的加减内容既是本节的重点，也是全章的重点，本节的核心内容是计算，因此，在教学中，应注意讲、练结合，本教学设计中，除了安排一定量的例题外，还安排了相当数量的巩固练习，以使学生更好地落实计算的要求． 2．因为整式的加减就是去括号、合并同类项，因此，本节所学的知识实际上是对前面所学知识的一个巩固、一个深化．